Veronica Ferres: su humoru prieš chaosą Vokietijos mokyklų sistemoje!

Veronica Ferres: su humoru prieš chaosą Vokietijos mokyklų sistemoje!

Köln-Nippes, Deutschland - 2025 m. Liepos 24 d. Vakare 8:15 val. „Inrof“ komedijoje „ Kitas tėvų klasė „ Slysta į mokyklos direktoriaus Franziskos Marx vaidmenį. Istorija atidžiai apžvelgia direktoriaus iššūkius aplinkoje, kuriai būdinga mokytoja ir kvalifikuoti darbuotojai.

Gyvi inovaciniai tėvai, vadovaujami tėvų gido autorės Nina, vaidina Lavinia Wilson, bando įstoti į mokyklą su atsidavusiu tėvų komitetu ir klasėje sukurti utopiją. Remiantis budriomis „Ini Züger“, kuri dokumentuoja plėtrą, akys, įdomus scenarijus atsipalaiduoja, kuris užima daugybę dabartinių švietimo politikos temų. Mokyklos autoritetas neilgai ateis: situacija tikrai turės netrukus ką nors „sumaišyti“.

įžvalgos apie vaidmenį

Veronica Ferres apibūdina savo patirtį filmavimo metu kaip „savaime -pironišką kabelinį šokį tarp improvizacijos, satyros ir rimtumo“. Ši pusiausvyra buvo įdomus iššūkis aktorei. Scena, kurioje ją areštavo tikri policijos pareigūnai, jai buvo ypač įspūdinga - akimirka, kuri ją labai nustebino. „Ferres“ intensyviai ruošiasi savo vaidmeniui, lydėdama tikrus direktortus kasdieniame gyvenime ir iš arti patiria iššūkius. Ji pabrėžia, kad didžiausias iššūkis improvizuodamas buvo kontroliuoti savo jaudulį ir jaustis saugiai.

Direktorius Marxas panaikina mokyklos kontrolę mainais į finansinę paramą pradedančiam verslininkui. Tai kelia įdomių etinių klausimų, kuriuos sustiprina tėvų ir mokytojų sąveika. „Ferres“ ėmėsi pakeitimo, kuris yra būtinas švietimo sistemoje kaip pagrindinė šaudymo tema. Pokalbiai su režisieriumi Lutzu Heinekingu ir įžvalgos apie mokytojų realybę jai paliko gilų įspūdį.

Dabartiniai iššūkiai švietimo sistemoje

Šios komedijos nustatymas atspindi tikrus iššūkius, su kuriais susiduria Vokietijos švietimo sistema. Remiantis dabartine DIPF ataskaita, sistema patiria didžiulį spaudimą prisitaikyti, o tai sustiprina kvalifikuotų darbuotojų trūkumas ir greitas skaitmeninis pakeitimas. Profesorius dr. Kai Maaz, DIPF direktorius, kalba apie tai, kad pabėgėlių integracija taip pat yra nuolatinis iššūkis, ir pabrėžia tvarių koncepcijų poreikį.

Diskusija apie švietimo sistemą iliustruoja: Nepaisant padidėjusių 46% švietimo išlaidų per pastaruosius dešimt metų, vystymasis nepadidėjo poreikių. Švietimo dalyviai didėja, tačiau profesionaliai kvalifikuotų mokytojų skaičius tebėra lūkesčių - 12% naujai dirbančių mokytojų, kurie yra šalutiniai pradedantysis, neturintis klasikinio mokymo. Socialinė nelygybė dalyvaujant švietime yra dar viena aktuali problema, kurios negalima ignoruoti.

„Veronica Ferres“ reiškia „sraigtasparnio tėvų“ padidėjimą ir pabrėžia skubiai reikalingą vaikų nepriklausomybę, kad jie galėtų paruošti juos gyvenimui geriausiu įmanomu būdu. Ji skatina tėvus juoktis iš humoro ir nevertinti visko per daug rimtai. Apskritai, improvizuota komedija „Kita„ Tėvai-1 “klasė“ užtikrina, kad svarbi tema paaiškės linksmu būdu, kuris taip pat turėtų būti aptartas po laidos liepos 24 d.