Kölnflickornas skola försvarar sig mot coeducation - föräldrar i oro!

Widerstand gegen die geplante Koedukation der Erzbischöflichen Ursulinenschule in Köln: Eltern und Schüler äußern Bedenken.
Motstånd mot den planerade coeducationen av ärkebiskopens Ursuline School i Köln: föräldrar och studenter uttrycker oro. (Symbolbild/MK)

Kölnflickornas skola försvarar sig mot coeducation - föräldrar i oro!

Köln, Deutschland - I Köln värmer ett explosivt ämne föräldrarna hos föräldrar, skolbarn: ärkestiftet i Köln planerar att leda ärkebiskopens Ursuline School, stadens enda skolskola med nästan 400 års tradition under skolåret 2026/27. Detta tillkännagavs förvånansvärt utan föregående inkludering av skolgemenskapen och säkerställer betydande motstånd inom skolfamiljen. Kölner Stadt-anzeiger Rapporterade den föräldern, representerade av Cornelia, WHO: s deliber, who deliber, who who aLiber, who who aLiber, who who aLiber, who deliber, who deliber, who deliber, who deliber, who deliber, who deliber, who deliber, who deliber, who deliber by deliber by cornelia a delfe aLarfeing shary a delfary correfe flickaskolan har.

Ursulin -skolan har profilerat sig under de senaste åren genom ett framgångsrikt koncept för flickors stöd, särskilt inom vetenskapliga ämnen och datavetenskap. Eleverna rapporterar ett stärkt självförtroende i detta skyddade utrymme. Studentens taleskvinna Lia Bartels uttrycker oro över att fokus på flickor kan gå förlorade i en möjlig förändring av coeducation. "Vi såg hur viktigt det här rummet är för oss", betonar Bartels. Regelbundna utmärkelser av eleverna i vetenskapliga tävlingar ligger till grund för framgången för denna strategi.

Föräldrar kräver en annan lösning

Oro över fallande registreringsnummer utgör en av bakgrunderna för konverteringsplanerna. Skolan är för närvarande i trippel och har varit fyra dagar tidigare. Många föräldrar tror att istället för att byta till coeducation för tidigt, är en kampanj för att ansöka om tjejskolan nödvändig för att stärka intresset för denna specialutbildningsinstitution. Enligt Kölner Stadt-Anzeiger rådgivningsprocess.

En annan aspekt som bidrar till diskussionen på webbplatsen är könsspecifika attribut som finns i olika sociala områden. Erfarenhet av kemi -lektioner visar ofta att pojkar ofta tänder brännaren, medan flickor tenderar att agera mer reserverade. Denna dynamik kan möjligen förvärra under en coeducativ skolform. Ursulinenschule vet om utmaningarna och har genomfört att främja flickor i deras talanger och till att motverka stallinister.

Future of the Girls 'School osäker

Den ihållande diskussionen återspeglar en större social debatt om bildandet av pojkar och flickor. Frågan om hur Ursuline School fortsätter förblir öppen och ger många frågor om de bästa undervisningsmetoderna och strukturerna. Föräldrarna och lärarna kallas att aktivt delta i diskussionen för att hjälpa till att forma skolans framtid.

Beslutet som påverkar en av de äldsta utbildningsinstitutionerna i staden kan få långtgående konsekvenser för skolgemenskapen. De kommande månaderna lovar intensiva diskussioner och tvister om det bästa sättet att bevara traditionen för Ursuline School och samtidigt uppfylla kraven i modern utbildning.

Details
OrtKöln, Deutschland
Quellen