De Keulse meisjesschool verdedigt zich tegen gemengd onderwijs - ouders in rep en roer!

De Keulse meisjesschool verdedigt zich tegen gemengd onderwijs - ouders in rep en roer!

In Keulen verhit een explosief onderwerp de hoofden van ouders, leerlingen en leraren: het aartsbisdom Keulen is van plan om in het schooljaar 2026/2027 de Ursulinenschool van de aartsbisschop te runnen, de enige meisjesschool in de stad met bijna 400 jaar traditie, gemengd onderwijs. Dit werd onverwacht aangekondigd, zonder voorafgaande betrokkenheid van de schoolgemeenschap, en roept veel weerstand op binnen het schoolgezin. Stadscourant van Keulen meldt dat de oudervereniging, vertegenwoordigd door Cornelia Vondey, de zorgen deelt van veel ouders en leerlingen die bewust voor een meisjesschool hebben gekozen.

De afgelopen jaren heeft de Ursulinenschool zich onderscheiden door een succesvol concept voor het bevorderen van meisjes, vooral in natuurwetenschappen en informatica. Studenten melden een groter zelfvertrouwen in deze beschermde ruimte. Studentenvertegenwoordiger Lia Bartels maakt zich zorgen dat de focus op meisjes verloren zou kunnen gaan bij een mogelijke overstap naar gemengd onderwijs. “We zagen hoe belangrijk deze ruimte voor ons is”, benadrukt Bartels. Regelmatige prijzen die aan studenten in wetenschappelijke competities worden uitgereikt, onderstrepen het succes van deze aanpak.

Ouders eisen een andere oplossing

Zorgen over dalende kentekenaantallen zijn één van de redenen voor de overstapplannen. De school heeft momenteel drie klassen en heeft in het verleden zelfs vier klassen gehad. Veel ouders zijn van mening dat in plaats van voortijdig over te gaan op gemengd onderwijs, een campagne ter promotie van de meisjesschool noodzakelijk is om de belangstelling voor deze bijzondere onderwijsinstelling te vergroten. Volgens de Kölner Stadt-Anzeiger Het aartsbisdom ontkent echter dat er een definitief besluit is genomen over de bekering en spreekt van een lopend overlegproces.

Een ander aspect dat bijdraagt ​​aan de lokale discussie zijn genderspecifieke attributies die in verschillende geledingen van de samenleving aanwezig zijn. Uit ervaring met scheikundelessen blijkt dat jongens vaak het vuur aan de schenen leggen, terwijl meisjes zich eerder gereserveerd opstellen. Deze dynamiek zou potentieel kunnen worden verergerd onder een gemengd schoolsysteem. De Ursulinenschool kent de uitdagingen en zet zich in om de talenten van meisjes te bevorderen en stereotypen tegen te gaan.

Toekomst van de meisjesschool onzeker

De voortdurende discussie weerspiegelt een groter maatschappelijk debat over het onderwijs aan jongens en meisjes. De vraag wat er daarna zal gebeuren met de Ursulinenschool blijft open en roept veel vragen op over de beste onderwijsmethoden en -structuren. Ouders en leerkrachten worden opgeroepen om actief deel te nemen aan de discussie om de toekomst van de school mee vorm te geven.

Het besluit, dat een van de oudste onderwijsinstellingen van de stad treft, kan verstrekkende gevolgen hebben voor de scholengemeenschap. De komende maanden beloven intensieve discussies en discussies over de beste manier om de traditie van de Ursulinenschool in stand te houden en tegelijkertijd te voldoen aan de eisen van het moderne onderwijs.