La escuela de colonia de niñas se defiende contra la coeducación: ¡los padres en la agitación!

La escuela de colonia de niñas se defiende contra la coeducación: ¡los padres en la agitación!

Köln, Deutschland - En Colonia, un tema explosivo calienta las mentes de los padres, los escolares: la Arquidiócesis de la Colonia planea liderar la Escuela Ursulina del Arzobispo, la única escuela escolar de la ciudad con casi 400 años de tradición en el año escolar 2026/27. Esto fue sorprendentemente anunciado, sin la inclusión previa de la comunidad escolar, y garantiza una resistencia considerable dentro de la familia escolar. kölner stadt-anzeer informa que la crianza de los padres, representados por Cornelia Vondey, a quien eliberan, los mismos stadt-anzeer para los padres, representados por Cornelia Vondey, a quien se acompaña a los que se acompaña a Cornelia, a quien se acompaña a Cornelia. La escuela de niñas tiene.

La escuela Ursulin se ha perfilado en los últimos años a través de un concepto exitoso para el apoyo de las niñas, especialmente en temas científicos y ciencias de la computación. Los alumnos informan una autoconfianza fortalecida en este espacio protegido. La portavoz de la estudiante, Lia Bartels, expresa su preocupación de que el enfoque en las niñas podría perderse en un posible cambio a la coeducación. "Vimos lo importante que es esta habitación para nosotros", enfatiza Bartels. Los premios regulares de los alumnos en competiciones científicas sustentan el éxito de este enfoque.

Los padres piden una solución diferente

Las preocupaciones sobre la caída de los números de registro forman uno de los antecedentes para los planes de conversión. La escuela se encuentra actualmente en Triple y ha pasado cuatro días en el pasado. Muchos padres creen que en lugar de cambiar a coeducación prematuramente, es necesaria una campaña para solicitar la escuela de niñas para fortalecer el interés en esta institución educativa especial. Según el Kölner Stadt-anzeiger , sin embargo proceso.

Otro aspecto que contribuye a la discusión en el sitio son las atribuciones específicas de género que están presentes en diversas áreas sociales. La experiencia en lecciones de química a menudo muestra que los niños a menudo iluminan el quemador, mientras que las niñas tienden a actuar más reservadas. Esta dinámica podría exacerbar bajo una forma escolar coeducativa. El UrsulinensChule sabe sobre los desafíos y ha emprendido a las niñas en sus talentos y para contrarrestar las atribuciones estereotipadas.

Future of the Girls 'School incierto

La discusión persistente refleja un debate social más amplio sobre la formación de niños y niñas. La cuestión de cómo continúa la Escuela Ursulina y da muchas preguntas sobre los mejores métodos y estructuras de enseñanza. Los padres y los maestros están llamados a participar activamente en la discusión para ayudar a dar forma al futuro de la escuela.

La decisión que afecta a una de las instituciones educativas más antiguas de la ciudad podría tener consecuencias de gran alcance para la comunidad escolar. Los próximos meses prometen discusiones intensivas y disputas sobre la mejor manera de preservar la tradición de la Escuela Ursulina y al mismo tiempo cumplir con los requisitos de la educación moderna.