Kölns pigeskole forsvarer sig mod samundervisning - forældre i oprør!

Kölns pigeskole forsvarer sig mod samundervisning - forældre i oprør!

I Köln varmer et eksplosivt emne hovedet hos forældre, elever og lærere: Ærkebispedømmet i Köln planlægger at drive ærkebiskoppens ursulineskole, den eneste pigeskole i byen med næsten 400 års tradition, samundervisning i skoleåret 2026/27. Dette blev annonceret uventet, uden forudgående inddragelse af skolesamfundet, og forårsager betydelig modstand i skolefamilien. Kölns bytidende fortæller, at forældreforeningen, repræsenteret ved Cornelia Vondey, deler bekymringerne hos mange forældre og elever, som bevidst har valgt en pigeskole.

I de senere år har Ursulineskolen markeret sig gennem et succesfuldt koncept til at promovere piger, især inden for naturvidenskabelige fag og datalogi. Studerende rapporterer om øget selvtillid i dette beskyttede rum. Studenterrepræsentant Lia Bartels udtrykker bekymring for, at fokus på piger kan gå tabt ved et eventuelt skifte til samundervisning. "Vi så, hvor vigtigt dette rum er for os," understreger Bartels. Regelmæssige priser givet til studerende i videnskabelige konkurrencer understreger succesen med denne tilgang.

Forældre kræver en anden løsning

Bekymringer om faldende registreringsnumre er en af ​​årsagerne til omstillingsplanerne. Skolen har i øjeblikket tre klasser og har endda haft fire klasser tidligere. Mange forældre er af den opfattelse, at i stedet for at gå over til samundervisning før tid, er det nødvendigt med en kampagne for at fremme pigeskolen for at øge interessen for denne specialpædagogiske institution. Ifølge Kölner Stadt-Anzeiger Ærkestiftet afviser dog, at der er truffet endelig beslutning om omdannelsen og taler om en igangværende høringsproces.

Et andet aspekt, der bidrager til den lokale diskussion, er kønsspecifikke tilskrivninger, der er til stede på forskellige områder af samfundet. Erfaring med kemitimer viser, at drenge ofte tænder brænderen, mens piger har en tendens til at opføre sig mere reserverede. Denne dynamik kan potentielt blive forværret under et sampædagogisk skolesystem. De Ursuline Skole kender til udfordringerne og er engageret i at fremme pigernes talenter og modvirke stereotyper.

Pigeskolens fremtid usikker

Den igangværende diskussion afspejler en større samfundsdebat om uddannelse af drenge og pigers. Spørgsmålet om, hvad der nu skal ske med Ursulineskolen, er fortsat åbent og rejser mange spørgsmål om de bedste undervisningsmetoder og strukturer. Forældre og lærere opfordres til at deltage aktivt i diskussionen for at være med til at forme skolens fremtid.

Beslutningen, der berører en af ​​byens ældste uddannelsesinstitutioner, kan få vidtrækkende konsekvenser for skolefællesskabet. De kommende måneder lover intensive diskussioner og diskussioner om den bedste måde at bevare Ursulineskolens tradition og samtidig opfylde kravene til moderne uddannelse.