Köln võitleb keelepuuduse vastu: fookuses on kohustuslik päevahoid!

Köln võitleb keelepuuduse vastu: fookuses on kohustuslik päevahoid!

Kölnis on juba mõnda aega olnud murettekitav tendents: kooliaastat kordavate esimesse klassi astujate arv on jõudmas rekorditesse. Selle peamiseks põhjuseks on sageli ebapiisav keeleoskus, eriti sisserändaja taustaga laste seas. Kui mõned Kölni linnapeakandidaadid teevad viimasel aastal enne kooliminekut kohustusliku päevahoiu kampaaniat, tekitab see küsimus linnas tuliseid arutelusid.

Berivan Aymaz rohelistest ja Torsten Burmester SPD-st nõuavad, et keeleoskajatele tuleks anda koht lastehoius. Burmester peab päevahoius käimist õiglaste alustamisvõimaluste jaoks ülioluliseks. Ta rõhutab, et kogukonnal lasub vastutus eelkõige nende lapsevanemate majutamiseks, kes ei leia lastehoiukohta. "Midagi on siin põhimõtteliselt valesti," ütleb CDU poliitik Greitemann, käsitledes päevahoiukohtade ebaõiglast jaotamist sellistes piirkondades nagu Chorweiler ja Mülheim. Chorweileris on vaid 80 protsendil kolme- kuni kuueaastastest lastest juurdepääs päevahoiule, mis tähendab, et üle 10 protsendi esimese klassi õpilastest ei käinud päevahoius.

Keele tugi on võtmetähtsusega

Arutelu keskne element on keele edendamine. Valju pro-kita.com Väga oluline on pakkuda lastehoius tuge lastele, kelle emakeel ei ole saksa keel. Mitmekeelsed lapsed saavad rikastada lasteaiarühma ja edendada kultuuridevahelist pädevust. See aga nõuab kasvatajatelt kannatlikkust ja alternatiivseid suhtlusviise. Sageli seisavad nad silmitsi väljakutsega, et lapsed ei saa juhistest aru, mis muudab toetamise veelgi keerulisemaks.

Keelebarjääri vastu võitlemiseks võib abi olla kannatlikkusest, näoilmetest ja žestidest ning mängulisest lähenemisest. Praktilised harjutused nagu mälumängud või mitmekeelne tere hommiku rituaal aitavad laiendada laste keeleoskust.

Pilk mitmekeelsusele

Mitmekeelsuse tähtsust rõhutavad arvukad eksperdid. Kuidas herder.de kirjeldab üksikasjalikult, ei too mitmekeelsus kaasa arenguriske, vaid sellel on palju eeliseid. Lastel, kes õpivad mitut keelt, on sageli paremad kognitiivsed oskused. Lisaks võimaldab mitmekeelne haridus paindlikumat keelekasutust, millel on positiivne mõju sotsiaalsele suhtlusele.

NRW kooliminister on juba alustanud kohustusliku keeletoetuse eksameid. Kuid rakendamine on endiselt väljakutse, eriti ebasoodsas olukorras olevates piirkondades, kus tegelik päevahoiukohtade kvoot jääb sageli ootustele alla.

Koos agressiivsete ettepanekutega lasteaiakohad ümber korraldada ja keeletoetust laiendada on aeg kõigil asjaosalistel kokku võtta. See on ainus viis, kuidas Kölni lastel on õiglane võimalus edukaks koolikarjääriks.