Köln kæmper mod sprogunderskud: Fokus på dagpleje!

Köln kæmper mod sprogunderskud: Fokus på dagpleje!

Innenstadt, Deutschland - I Köln har været en bekymrende tendens i nogen tid: antallet af første klassinger, der gentager skoleåret, når rekordhøjder. Den vigtigste årsag til dette er ofte en utilstrækkelig sprogfærdigheder, især blandt børn med en migrationsbaggrund. Mens nogle Köln -borgmesterkandidater står op til en dagplejeforpligtelse i det sidste år før skolegang, sikrer problemet opvarmede diskussioner i byen.

Berivan Aymaz fra de grønne og Torsten Burmester fra SPD kræver, at børn med sproglige behov skal modtage et sted i dagplejecentret. Burmester ser dagplejebesøget som afgørende for lige at starte muligheder. Han understreger, at samfundet har et ansvar for at mødes, især de forældre, der ikke kan finde en dagpleje. "Noget går dybest set galt her," siger CDU -politikeren Greitemann og adresserer den uretfærdige distribution af dagplejecentre i distrikter som Chorweiler og Mülheim. I Chorweiler har kun 80 procent af tre til seks-årige adgang til Daycare Center, hvilket betyder, at over 10 procent af det første klassetrin, der ikke besøgte et dagpleje.

Sprogfremme som en nøgle

Et centralt element i diskussionen er sprogstøtte. I henhold til pro-kita.com Det er afgørende at tilbyde børn med ikke-kumman-oprindelsessprog i dag. Flersprogede børn kan berige dagplejegruppen og fremme interkulturel kompetence. Men det kræver tålmodighed og alternative kommunikationsmetoder fra underviserne. De står ofte over for den udfordring, som børn ikke forstår instruktioner, hvilket gør finansieringen endnu vanskeligere.

For at modvirke den sproglige barriere, tålmodighed, ansigtsudtryk og bevægelser samt legende adgang kan være nyttig. Praktiske øvelser såsom hukommelsesspil eller en flersproget god morgen ritual hjælp til at udvide børns sprogfærdigheder.

et kig på flersprogethed

Betydningen af ​​flersprogethed fremhæves af adskillige eksperter. Som hendesder.de , multilicalismes ikke nogen udviklingsris. Børn, der lærer flere sprog, har ofte bedre kognitive færdigheder. Derudover muliggør flersproget uddannelse mere fleksibel sproganvendelse, som har en positiv effekt på social interaktion.

NRW -skoleministeren har allerede startet eksamenerne for obligatorisk sprogstøtte. Imidlertid forbliver implementering en udfordring, især i dårligt stillede distrikter, hvor den reelle dagpleje -plakat ofte forbliver bag forventningerne.

Sammen med stødende forslag til omorganisering af dagplejesteder og en udvidelse af sprogstøtte er det tid til at trække alle involverede. Dette er den eneste måde at få Köln børn til en rimelig chance for en succesrig skolekarriere.