Kolín nad Rýnem bojuje proti jazykovým deficitům: zaměření na péči o děti!

Kolín nad Rýnem bojuje proti jazykovým deficitům: zaměření na péči o děti!

Innenstadt, Deutschland - V Kolíně nad Rýnem byl obávaný trend po určitou dobu: počet prvních srovnávačů, kteří opakují školní rok, dosáhne rekordních výšek. Hlavní příčinou tohoto je často nedostatečné jazykové dovednosti, zejména u dětí s migračním zázemím. Zatímco někteří kandidáti na Kolín nad Rýnem se v loňském roce před vzděláním postaví za závazek péče o děti, problém zajišťuje vyhřívané diskuse ve městě.

Berivan Aymaz z Greens a Torsten Burmester z SPD požaduje, aby děti s jazykovými potřebami musely získat místo v centru péče o děti. Burmester vidí návštěvu péče o děti jako zásadní pro právě pro začínající příležitosti. Zdůrazňuje, že komunita má odpovědnost za setkání s zejména těmi rodiči, kteří nemohou najít místo péče o děti. „Něco se zde v podstatě pokazí,“ říká politik CDU Greitemann a oslovuje nespravedlivé rozdělení středisek pro děti v okresech, jako jsou Chorweiler a Mülheim. V Chorweiler má pouze 80 procent ze tří až šestiletých přístupů do centra péče o děti, což znamená více než 10 procent prvního ročníku, který nenavštívil centrum péče o děti.

Propagace jazyka jako klíč

Ústředním prvkem v diskusi je podpora jazyka. Podle pro-kita.com Je zásadní nabízet dětem s původním jazykem v den, kdy je původ. Vícejazyčné děti mohou obohatit skupinu péče o děti a podporovat mezikulturní kompetence. To však vyžaduje trpělivost a alternativní metody komunikace od pedagogů. Často čelí výzvě, že děti nerozumí pokynům, což ztěžuje financování.

Aby bylo možné působit proti lingvistické bariéře, trpělivosti, výrazům obličeje a gest a hravý přístup. Praktická cvičení, jako jsou paměťové hry nebo vícejazyčná dobrá ranní rituál, pomáhají rozšířit jazykové dovednosti dětí.

Pohled na vícejazyčnost

Důležitost mnohojazyčnosti zdůrazňuje mnoho odborníků. Jako herder.de , neukazuje žádný rozvoj. Děti, které se učí několik jazyků, mají často lepší kognitivní dovednosti. Vícejazyčné vzdělávání navíc umožňuje flexibilnější využití jazyka, což má pozitivní dopad na sociální interakci.

Ministr školy NRW již zahájil zkoušky na povinnou jazykovou podporu. Implementace však zůstává výzvou, zejména ve znevýhodněných okresech, kde skutečná míra plaku v denní péči často zůstává za očekáváním.

Spolu s útočnými návrhy na reorganizaci míst pro péči o den a rozšíření jazykové podpory je čas vytáhnout všechny zúčastněné. To je jediný způsob, jak získat kolínské děti spravedlivé šanci na úspěšnou školní kariéru.