كولونيا تكافح العجز اللغوي: التركيز على الرعاية النهارية الإجبارية!

كولونيا تكافح العجز اللغوي: التركيز على الرعاية النهارية الإجبارية!

كان هناك اتجاه مثير للقلق في كولونيا منذ بعض الوقت: فقد وصل عدد تلاميذ الصف الأول الذين يعيدون العام الدراسي إلى مستويات قياسية. والسبب الرئيسي لذلك هو في كثير من الأحيان عدم كفاية المهارات اللغوية، وخاصة بين الأطفال ذوي الخلفية المهاجرة. في حين أن بعض المرشحين لمنصب عمدة مدينة كولونيا يقومون بحملات من أجل الرعاية النهارية الإلزامية في العام الماضي قبل بدء الدراسة، فإن هذه القضية تثير مناقشات ساخنة في المدينة.

يطالب بيريفان أيماز من حزب الخضر وتورستن بورميستر من الحزب الاشتراكي الديمقراطي بمنح الأطفال ذوي الاحتياجات اللغوية مكانًا في الرعاية النهارية. يرى بورميستر أن حضور الرعاية النهارية أمر بالغ الأهمية لفرص البدء العادلة. ويشدد على أن المجتمع يتحمل مسؤولية، وخاصة لاستيعاب الآباء الذين لا يستطيعون العثور على مكان للحضانة. يقول جريتمان، السياسي في حزب الاتحاد الديمقراطي المسيحي، في معرض حديثه عن التوزيع غير العادل لأماكن الرعاية النهارية في مناطق مثل تشورفايلر ومولهايم: "هناك شيء خاطئ بشكل أساسي هنا". في Chorweiler، يحصل 80% فقط من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث وست سنوات على إمكانية الوصول إلى الرعاية النهارية، مما يعني أن أكثر من 10% من مجموعة طلاب الصف الأول لم يحضروا الرعاية النهارية.

دعم اللغة هو المفتاح

أحد العناصر المركزية في المناقشة هو الترويج للغة. عالي pro-kita.com من الضروري تقديم الدعم للأطفال الذين لغتهم الأم ليست الألمانية في الحضانة. يمكن للأطفال متعددي اللغات إثراء مجموعة الرعاية النهارية وتعزيز الكفاءة بين الثقافات. ولكن هذا يتطلب الصبر وطرق التواصل البديلة من المربين. وغالبًا ما يواجهون التحدي المتمثل في عدم فهم الأطفال للتعليمات، مما يجعل الدعم أكثر صعوبة.

ولمواجهة حاجز اللغة، يمكن أن يكون الصبر وتعبيرات الوجه والإيماءات بالإضافة إلى أسلوب اللعب مفيدًا. تساعد التمارين العملية مثل ألعاب الذاكرة أو طقوس صباح الخير متعددة اللغات على توسيع مهارات الأطفال اللغوية.

نظرة على التعددية اللغوية

يتم التأكيد على أهمية التعددية اللغوية من قبل العديد من الخبراء. كيف herder.de ويصف بالتفصيل أن تعدد اللغات لا يشكل أي مخاطر على التنمية، بل له العديد من المزايا. غالبًا ما يتمتع الأطفال الذين يتعلمون لغات متعددة بمهارات معرفية أفضل. بالإضافة إلى ذلك، يتيح التعليم متعدد اللغات استخدامًا أكثر مرونة للغة، مما له تأثير إيجابي على التفاعل الاجتماعي.

بدأ وزير مدرسة NRW بالفعل اختبارات دعم اللغة الإلزامية. لكن التنفيذ لا يزال يمثل تحديًا، خاصة في المناطق المحرومة حيث غالبًا ما تكون الحصة الحقيقية لأماكن الرعاية النهارية أقل من التوقعات.

جنبًا إلى جنب مع المقترحات الجريئة لإعادة تنظيم أماكن الرعاية النهارية وتوسيع الدعم اللغوي، فقد حان الوقت لكي يجتمع جميع المعنيين معًا. هذه هي الطريقة الوحيدة التي يمكن لأطفال كولونيا أن يحصلوا فيها على فرصة عادلة لحياة مدرسية ناجحة.