Resistência em Bocklemünd: Lute pela Escola Integral Max Ernst!

Resistência em Bocklemünd: Lute pela Escola Integral Max Ernst!

As coisas estão fervendo em Colônia-Bocklemünd: a expansão planejada da Max Ernst Comprehensive School (MEG) está causando discussões acaloradas e resistência entre os residentes locais. Uma petição mudança.org expressa as preocupações dos cidadãos que consideram a expansão desnecessária, dispendiosa e prejudicial ao ambiente. Acima de tudo, a perda de árvores com décadas de idade nas dependências da escola está a causar insatisfação. Estes não só criam um microclima melhor, mas também servem como amortecedores contra ruídos e gases de escape.

Os iniciadores da petição exigem que as árvores antigas não sejam derrubadas e que, em vez disso, seja desenvolvido um conceito para proteger a floresta. Do ponto de vista deles, o número decrescente de estudantes também fala contra a conversão. Em fevereiro de 2023, o MEG não estava em plena capacidade; Houve vagas gratuitas após o processo de inscrição. Apesar destes argumentos, a cidade de Colónia está a planear investimentos maciços, incluindo a demolição e reconstrução de partes da escola.

Extensos planos de construção

As obras previstas incluem não só a demolição da escola primária em ruínas, mas também do ginásio já não utilizado e do edifício do refeitório do MEG. Serão criadas novas infra-estruturas, incluindo um ginásio para a escola primária comunitária e um novo edifício com refeitório para o MEG, que pretende aumentar a capacidade para 220 alunos. Os edifícios contentores serão substituídos por uma extensão permanente, com o objetivo de que os edifícios provisórios sejam concluídos em 2026. De acordo com os planos, as obras de construção da escola abrangente deverão ser concluídas no segundo trimestre de 2029, mas o desafio continua a ser grande.

Como o Cidade de Colônia relatado, os empreiteiros gerais privados assumem tanto o trabalho de construção como o planeamento extensivo. Em tempos de escassez de trabalhadores qualificados e de situação tensa no sector da construção, esta é uma estratégia refrescante. Ao envolver intervenientes privados, pretende-se tornar mais eficientes as adjudicações complexas, o que também permite um melhor acompanhamento da execução da construção.

Atraso no investimento no setor da educação

Há um enorme atraso de investimento em todo o sistema educativo alemão. Os números atuais mostram que este valor atingirá um valor recorde de 54,8 mil milhões de euros em 2024. Folha de arquitetura relata as condições desoladoras de muitas escolas com reboco em ruínas e janelas com goteiras. Cada vez mais crianças e jovens necessitam de espaço, o que aumenta a pressão sobre os edifícios escolares. Embora os municípios tenham investimentos ligeiramente crescentes, não conseguem acompanhar o rápido aumento dos preços da construção.

Para os responsáveis, a necessidade de acção é óbvia. O Dr. Fritzi Köhler-Geib, do KfW, enfatiza que os obstáculos burocráticos devem ser reduzidos para encontrar soluções mais rápidas e sustentáveis. Edifícios educacionais modulares que podem ser construídos em três meses oferecem uma abordagem promissora para resolver os problemas. Estes edifícios modulares não são apenas flexíveis, mas também sustentáveis, pois são recicláveis ​​e podem ser adaptados a diferentes necessidades.

A situação na Max Ernst Comprehensive School não só levanta questões sobre o desenvolvimento do local educacional, mas também é um sinal dos sérios desafios que a Alemanha ainda tem de superar na área da infraestrutura escolar. Os próximos anos decidirão se as medidas tomadas poderão atender às diversas demandas.