Sisällyttäminen kaikille: Tulevaisuutesi on vaaleanpunainen! Innostunut Porz!

Sisällyttäminen kaikille: Tulevaisuutesi on vaaleanpunainen! Innostunut Porz!

Porz, Deutschland - Kölnin Porzin alueella, mukaan lukien koulutus, on erittäin tärkeä. Nuorisokeskuksessa OT ohmstrasse on projektinsa kanssa, joka motto "Tulevaisuutesi on vaaleanpunainen!" on jo innostunut lukuisista lapsista. Maaliskuun 2022 alusta lähtien Bianca Rillingerin johtama laitos on edistänyt 79 -vuotiaiden 79 lapsen aktiivista osallistumista heidän yksilöllisistä vaatimuksistaan ​​riippumatta.

Vapaa -ajan toiminta on suunniteltu kattamaan erilaisia ​​koulutussisältöä terveydestä kulttuuriin ympäristöön. Erityistä huomiota kiinnitetään koulun haasteisiin; Käytännön aktiviteetit, kuten pahvilävien kellot ja ”kaupunki, maa, joki”, auttavat lapsia paitsi pitämään hauskaa, myös taitojaan. Monien lasten positiivinen kehitys näkyy jo parannetuissa koululuokissa, jotka tukevat projektin menestystä. [Kölner Stadt-anzeiger] mukaan (https://www.ksta.de/wir-helfen/ inclusive-in-porz-stein-fuer-stein-to-more-more-opetusmahdollisuudet-1033561), 50 uutta kävijää, mukaan lukien 26 lasta, jotka ovat heikentyneet, ovat nyt.

integraatio ja osallistuminen

Lasten integrointi heidän vapaa -ajan suunnittelussa on projektin keskeinen osa. He määrittelevät aktiivisesti tärkeimmät aiheet ja työskentelevät kuukausittaiset suunnitelmat yhdessä. Viikon eri päivinä on tarjouksia, kuten yksittäinen ohjaus maanantaina motto "hauskan oppimisen" tai perjantaina, jotka ovat otsikossa "värikkäitä kokemuksia". Terveyden edistämistä herkullisilla välipaloilla tarjotaan myös tiistaina.

Osallistumisen merkitystä keskustellaan myös pedagogisessa keskustelussa. Ballaschkin ja eri tavalla lasten aktiivisen osallistumisen merkitystä korostetaan heidän kaivojensa suhteen. Nämä ovat myös ratkaisevia tekijöitä onnistuneen osallistavan lähestymistavan kehittämiselle, joka edistää koulutusta ja arvostaa monimuotoisuutta. [Asiantuntijaportaalipedagogian] mukaan (https://www.fachportal-pagogik.de/literatur/vollkegege.html?fid=3351495) lapsilla, jotka voivat osallistua, on parempi käsitys omasta taitoista ja tarpeestaan.

Sisältää koulutuksen - askel kohti yhtäläisiä mahdollisuuksia

Koulutus ylittää kuitenkin Kölnin kaltaiset hankkeet. Tämä lähestymistapa, jonka tarkoituksena on antaa kaikille lapsille mahdollistaa vammaisista tai sosiaalisesta taustasta riippumatta, vaatii yhteistä oppimista yhdessä koulujärjestelmässä. [Poliittisen koulutuksen liittovaltion keskuksen] (https://www.bpb.de/themen/dilung/dossier-bildung/213296/ inclusion-eine-fuer-fuer-all-kinder/) mukaisesti saksalaisessa vuonna 2009 annettiin oikeutta osallistavaan koulutukseen. Siitä huolimatta on olemassa merkittäviä haasteita, kuten koulujärjestelmän alajako, jonka kautta monet erityistarpeita omaavat lapset ovat usein päättyneet erityiskouluihin.

Keskusteluissa osallistavista kouluista vanhemmat jaetaan usein. Tutkimusten mukaan noin 60 prosenttia uskoo, että vammaisia ​​lapsia edistetään paremmin erityiskouluissa, kun taas 68 prosenttia on vakuuttunut osallistavien koulujen tuloksista. Tämä osoittaa, että käsitys koulutusmahdollisuuksista riippuu voimakkaasti yksilöllisistä kokemuksista.