Šola Petra Ustinova praznuje 125 let: Umetnost povezuje generacije!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Igor Ustinov je obiskal srednjo šolo Petra Ustinova v Nippesu ob njeni 125. obletnici in razpravljal o kreativnem izobraževanju.

Igor Ustinov besuchte die Peter-Ustinov-Gesamtschule in Nippes zum 125-jährigen Jubiläum und diskutierte kreative Bildung.
Igor Ustinov je obiskal srednjo šolo Petra Ustinova v Nippesu ob njeni 125. obletnici in razpravljal o kreativnem izobraževanju.

Šola Petra Ustinova praznuje 125 let: Umetnost povezuje generacije!

Prav poseben dan za njih Srednja šola Petra Ustinova v Nippesu: V petek je šola praznovala 125. rojstni dan in ob tej priložnosti je dijake obiskal Igor Ustinov, umetnik z več plati – kipar, biolog in pevec. Govoril je o pomenu umetnosti v izobraževanju in o tem, kako lahko spremeni življenja.

Tema izmenjave ni bilo nič drugega kot vprašanje: »Kako razumemo 'dobro šolo' in kakšno vlogo ima pri tem glasbena in kulturna vzgoja ter vzgoja za demokracijo?« Pomemben vidik, ki ga je izpostavil direktor plesnega projekta KCC Nassaro Mkwesso, je bilo prepričanje, da lahko umetnost pozitivno vpliva na življenja ljudi. Slovesnost je zaznamovala pozitivna atmosfera, ki je odražala posebno filozofijo šole.

Ustvarjalnost in demokracija v razredu

Srednja šola Petra Ustinova ni znana samo po svoji glasbeni in kulturni usmerjenosti, ampak tudi po predanosti vrednotam, kot so spoštovanje, strpnost in raznolikost. Namestnica ravnatelja šole Songül Kampz je poudarila, kako pomembna je kulturna vzgoja pri odpiranju vrat za prikrajšane otroke. V okolju, ki spodbuja takšne vrednote, lahko učenci razvijejo ustvarjalne sposobnosti in se naučijo spoštljivega ravnanja drug z drugim.

Šola tesno sodeluje z različnimi glasbenimi in umetniškimi šolami in je ponosna, da je del programa Mus-E. Otrokom omogočimo delo s profesionalnimi umetniki, kar krepi njihovo samozavest. Umetnica Marisa Aramayo je pojasnila, da učenci s skupnim delom ne pridobijo samo zaupanja vase, ampak tudi v svoje sošolce.

Kaj pa izobraževanje o demokraciji? Šola se tu sooča z nekaterimi izzivi. Özge Demir, predani učitelj, je poročal o glasovanju v mreži "Šole proti rasizmu – šole s pogumom", v kateri je žal 25 % udeležencev glasovalo proti temu pomembnemu projektu. To ponazarja potrebo po praktičnih pristopih v političnem izobraževanju, ki jih ne bi smeli obravnavati le teoretično, ampak jih je treba tudi aktivno izkusiti.

Kulturna vzgoja kot ključ do sodelovanja

Kulturna vzgoja in vzgoja za demokracijo nista le glavni skrbi Srednje šole Petra Ustinova, ampak ju obravnavamo tudi na širši ravni. V projektu zveznega ministrstva za izobraževanje in raziskave, imenovanega KuBiDemo je znano, cilj je združiti oba izobraževalna pristopa. Cilj je prepoznati presečišča in spodbujati sodelovanje ter samoodločno presojo in ukrepanje.

Projekt vključuje številne laboratorije s področja vizualnih umetnosti, gledališča, literature in arhitekture. Tam se razvijajo metode, ki pomagajo vključevati kulturno vzgojo v pouk in hkrati utrjevati demokratična načela. Rezultati te pobude bi morali pridobiti tudi pomen v izobraževalnem okolju in ponuditi dragoceno podporo vpletenim.

Na splošno kaže, da je kulturna vzgoja več kot le lepa stran. Ima potencial, da omogoči družbeno udeležbo in spodbuja enakost v izobraževanju. Obdobje financiranja od 2024 do 2026 je povezano z raznolikostjo, socialno kohezijo in izzivi digitalizacije – temami, ki tudi... Raziskovalni projekti BMBF imajo trajen učinek.

Obisk Igorja Ustinova na Srednji šoli Petra Ustinova je izraz upanja, ki še obstaja v kulturni vzgoji. Študente je pozval k medsebojnemu spoštovanju in zavzemanju za odprto, ustvarjalno življenje. Impresiven dan, ki bo zagotovo ostal v lepem spominu ne le v šoli, ampak tudi daleč širše.