Peter Ustinov School viert 125 jaar: Kunst verbindt generaties!

Peter Ustinov School viert 125 jaar: Kunst verbindt generaties!

Voor hen een hele bijzondere dag Peter Ustinov Scholengemeenschap in Nippes: Op vrijdag vierde de school haar 125e verjaardag, en bij deze gelegenheid maakte Igor Ustinov, een kunstenaar met vele facetten - beeldhouwer, bioloog en zanger - van de gelegenheid gebruik om de studenten te bezoeken. Hij sprak over het belang van kunst in het onderwijs en hoe kunst levens kan veranderen.

Het onderwerp van de uitwisseling was niets anders dan de vraag: “Hoe verstaan ​​we een ‘goede school’ en welke rol speelt muziek- en cultuureducatie en democratieeducatie daarin?” Een belangrijk aspect dat door Nassaro Mkwesso, directeur van het KCC Dance Project, werd benadrukt, was de overtuiging dat kunst het vermogen heeft om het leven van mensen positief te beïnvloeden. De ceremonie werd gekenmerkt door een positieve sfeer die de bijzondere filosofie van de school weerspiegelde.

Creativiteit en democratie in de klas

De Peter Ustinov Comprehensive School staat niet alleen bekend om zijn muzikale en culturele focus, maar ook om zijn toewijding aan waarden als respect, tolerantie en diversiteit. Adjunct-schooldirecteur Songül Kampz benadrukte hoe belangrijk cultuureducatie is bij het openen van deuren voor kansarme kinderen. In een omgeving die dergelijke waarden bevordert, kunnen leerlingen creatieve vaardigheden ontwikkelen en een goede vaardigheid leren om elkaar met respect te behandelen.

De school werkt nauw samen met verschillende muziek- en kunstscholen en is er trots op deel uit te maken van het Mus-E-programma. De kinderen mogen samenwerken met professionele kunstenaars, wat hun zelfvertrouwen versterkt. Kunstenaar Marisa Aramayo legde uit dat leerlingen door samen te werken niet alleen vertrouwen in zichzelf vinden, maar ook in hun klasgenoten.

Maar hoe zit het met democratieonderwijs? De school staat hier voor een aantal uitdagingen. Özge Demir, een betrokken leraar, deed verslag van de stemmen op het netwerk “Scholen tegen Racisme – Scholen met Moed”, waarin helaas 25% van de deelnemers tegen dit belangrijke project stemde. Dit illustreert de behoefte aan praktische benaderingen in het politieke onderwijs die niet alleen theoretisch moeten worden behandeld, maar ook actief moeten worden ervaren.

Cultuureducatie als sleutel tot participatie

Cultuureducatie en democratieeducatie zijn niet alleen kernactiviteiten van de Peter Ustinov Comprehensive School, maar worden ook op een breder niveau aangepakt. In een project van het federale ministerie van Onderwijs en Onderzoek genaamd KuBiDemo Zoals bekend is, is het doel om de twee onderwijsbenaderingen te combineren. Het doel is om de kruispunten te herkennen en participatie en zelfbepaald oordeel en actie te bevorderen.

Het project omvat talrijke laboratoria op het gebied van beeldende kunst, theater, literatuur en architectuur. Daar worden methoden ontwikkeld die helpen om cultuureducatie in de lessen te integreren en tegelijkertijd democratische principes te consolideren. De resultaten van dit initiatief moeten ook aan belang winnen in het onderwijslandschap en waardevolle steun bieden aan de betrokkenen.

Over het geheel genomen laat het zien dat cultuureducatie meer is dan alleen maar een leuk bijtje. Het heeft het potentieel om sociale participatie mogelijk te maken en gelijkheid in het onderwijs te bevorderen. De financieringsperiode van 2024 tot en met 2026 staat in het teken van diversiteit, sociale cohesie en de uitdagingen van digitalisering - onderwerpen die ook... Onderzoeksprojecten van het BMBF een blijvende impact hebben.

Het bezoek van Igor Ustinov aan de Peter Ustinov Comprehensive School is een uitdrukking van de hoop die nog steeds bestaat op het gebied van cultuureducatie. Hij riep de studenten op om respect voor elkaar te tonen en te pleiten voor een open, creatief leven. Een indrukwekkende dag waar niet alleen op school maar ook ver daarbuiten zeker met veel plezier aan teruggedacht zal worden.