L'école Peter Ustinov fête ses 125 ans : l'art relie les générations !

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Igor Ustinov a visité l'école polyvalente Peter Ustinov de Nippes à l'occasion de son 125e anniversaire et a discuté de l'éducation créative.

Igor Ustinov besuchte die Peter-Ustinov-Gesamtschule in Nippes zum 125-jährigen Jubiläum und diskutierte kreative Bildung.
Igor Ustinov a visité l'école polyvalente Peter Ustinov de Nippes à l'occasion de son 125e anniversaire et a discuté de l'éducation créative.

L'école Peter Ustinov fête ses 125 ans : l'art relie les générations !

Une journée très spéciale pour eux École polyvalente Peter Ustinov à Nippes : vendredi l'école a fêté son 125ème anniversaire, et à cette occasion Igor Ustinov, artiste aux multiples facettes - sculpteur, biologiste et chanteur - a profité de l'occasion pour rendre visite aux élèves. Il a parlé de l'importance de l'art dans l'éducation et de la manière dont il peut transformer des vies.

Le thème de l’échange n’était autre que la question : « Comment entendons-nous une « bonne école » et quel rôle y jouent l’éducation musicale et culturelle et l’éducation à la démocratie ? Un aspect important souligné par Nassaro Mkwesso, directeur du projet de danse du KCC, était la conviction que l'art a la capacité d'avoir un impact positif sur la vie des gens. La cérémonie s'est déroulée dans une atmosphère positive qui reflète la philosophie particulière de l'école.

Créativité et démocratie en classe

L'école polyvalente Peter Ustinov est non seulement connue pour son orientation musicale et culturelle, mais aussi pour son engagement envers des valeurs telles que le respect, la tolérance et la diversité. Le directeur adjoint de l'école, Songül Kampz, a souligné l'importance de l'éducation culturelle pour ouvrir les portes aux enfants défavorisés. Dans un environnement qui promeut de telles valeurs, les étudiants peuvent développer des compétences créatives et apprendre à se traiter les uns les autres avec respect.

L'école coopère étroitement avec diverses écoles de musique et d'art et est fière de faire partie du programme Mus-E. Les enfants sont autorisés à travailler avec des artistes professionnels, ce qui renforce leur confiance en eux. L'artiste Marisa Aramayo a expliqué qu'en travaillant ensemble, les élèves trouvent non seulement confiance en eux-mêmes, mais aussi en leurs camarades de classe.

Mais qu’en est-il de l’éducation à la démocratie ? L'école est confrontée à certains défis ici. Özge Demir, un enseignant engagé, a rendu compte des votes du réseau « Des écoles contre le racisme – Des écoles avec du courage » dans lequel, malheureusement, 25 % des participants ont voté contre cet important projet. Cela illustre la nécessité d’approches pratiques en matière d’éducation politique qui ne doivent pas seulement être traitées théoriquement, mais qui doivent également être expérimentées activement.

L’éducation culturelle comme clé de la participation

L'éducation culturelle et l'éducation à la démocratie ne sont pas seulement des préoccupations centrales de l'école polyvalente Peter Ustinov, mais sont également abordées à un niveau plus large. Dans un projet du ministère fédéral de l'Éducation et de la Recherche intitulé KuBiDémo est connu, le but est de combiner les deux approches pédagogiques. L’objectif est de reconnaître les intersections et de promouvoir la participation ainsi que le jugement et l’action autodéterminés.

Le projet comprend de nombreux laboratoires dans les domaines des arts visuels, du théâtre, de la littérature et de l'architecture. Des méthodes y sont développées qui contribuent à intégrer l'éducation culturelle dans les cours et en même temps à consolider les principes démocratiques. Les résultats de cette initiative devraient également gagner en importance dans le paysage éducatif et offrir un soutien précieux aux personnes impliquées.

Dans l’ensemble, cela montre que l’éducation culturelle est plus qu’un simple accessoire. Il a le potentiel de permettre la participation sociale et de promouvoir l’égalité éducative. La période de financement de 2024 à 2026 est placée sous le signe de la diversité, de la cohésion sociale et des défis de la numérisation - des sujets qui... Projets de recherche du BMBF ont un impact durable.

La visite d'Igor Ustinov à l'École polyvalente Peter Ustinov est l'expression de l'espoir qui existe encore dans l'éducation culturelle. Il a appelé les étudiants à faire preuve de respect les uns envers les autres et à plaider en faveur d'une vie ouverte et créative. Une journée impressionnante dont on se souviendra certainement avec tendresse non seulement à l’école mais aussi bien au-delà.