Peter Ustinovi kool täitub 125. aastapäevaks: Kunst ühendab põlvkondi!

Peter Ustinovi kool täitub 125. aastapäevaks: Kunst ühendab põlvkondi!

Väga eriline päev nende jaoks Peter Ustinovi põhikool Nippes: Reedel tähistas kool oma 125. sünnipäeva ja sel puhul kasutas võimalust õpilastele külla tulla Igor Ustinov, mitmetahuline kunstnik - skulptor, bioloog ja laulja. Ta rääkis kunsti tähtsusest hariduses ja sellest, kuidas see võib elusid muuta.

Vahetuse teemaks ei olnud muud kui küsimus: "Kuidas me mõistame "head kooli" ja millist rolli mängivad selles muusika- ja kultuuriharidus ning demokraatiakasvatus?" KCC tantsuprojekti direktori Nassaro Mkwesso esile tõstetud oluline aspekt oli usk, et kunstil on võime inimeste elusid positiivselt mõjutada. Tseremooniat iseloomustas positiivne õhkkond, mis peegeldas kooli erilist filosoofiat.

Loovus ja demokraatia klassiruumis

Peter Ustinovi põhikool pole tuntud mitte ainult oma muusikalise ja kultuurilise fookuse poolest, vaid ka pühendumuse poolest sellistele väärtustele nagu austus, sallivus ja mitmekesisus. Koolidirektori asetäitja Songül Kampz rõhutas, kui oluline on kultuuriharidus vähekindlustatud lastele uste avamisel. Selliseid väärtusi propageerivas keskkonnas saavad õpilased arendada loomingulisi oskusi ja õppida üksteisesse lugupidavalt suhtuma.

Kool teeb tihedat koostööd erinevate muusika- ja kunstikoolidega ning tunneb uhkust olla osaline Mus-E programmis. Lastel on lubatud töötada koos professionaalsete kunstnikega, mis tugevdab nende enesekindlust. Kunstnik Marisa Aramayo selgitas, et koostööd tehes ei leia õpilased enesekindlust ainult enda, vaid ka klassikaaslaste vastu.

Aga kuidas on demokraatiaharidusega? Kool seisab siin silmitsi teatud väljakutsetega. Pühendunud õpetaja Özge Demir andis ülevaate võrgustiku „Rassismivastased koolid – julged koolid“ hääletustest, milles kahjuks hääletas 25% osalejatest selle olulise projekti vastu. See illustreerib vajadust praktiliste lähenemisviiside järele poliitilises hariduses, mida tuleks mitte ainult teoreetiliselt käsitleda, vaid ka aktiivselt kogeda.

Kultuuriharidus kui osalemise võti

Kultuuriharidus ja demokraatiaharidus ei ole mitte ainult Peter Ustinovi gümnaasiumi põhimure, vaid neid käsitletakse ka laiemalt. Föderaalse haridus- ja teadusministeeriumi projektis nn KuBiDemo on teada, eesmärk on ühendada kaks hariduslikku lähenemist. Eesmärk on ära tunda ristumiskohad ja edendada osalemist, samuti enesemääratlust ja tegutsemist.

Projekt hõlmab arvukalt laboreid kujutava kunsti, teatri, kirjanduse ja arhitektuuri valdkonnas. Seal töötatakse välja meetodid, mis aitavad kultuurharidust õppetundidesse lõimida ja samas kinnistada demokraatlikke põhimõtteid. Selle algatuse tulemused peaksid saama tähtsust ka haridusmaastikul ja pakkuma asjaosalistele väärtuslikku tuge.

Kokkuvõttes näitab see, et kultuuriharidus on midagi enamat kui lihtsalt tore kõrvalasi. Sellel on potentsiaal võimaldada sotsiaalset osalust ja edendada hariduslikku võrdsust. Rahastamisperiood 2024–2026 on seotud mitmekesisuse, sotsiaalse sidususe ja digitaliseerimise väljakutsetega – teemadega, mis ka... Uurimisprojektid BMBF-il on püsiv mõju.

Igor Ustinovi külaskäik Peter Ustinovi gümnaasiumisse on kultuurihariduses endiselt eksisteeriva lootuse väljendus. Ta kutsus õpilasi üles näitama üles austust üksteise vastu ja toetama avatud, loomingulist elu. Muljetavaldav päev, mis jääb kindlasti soojalt meelde mitte ainult koolis, vaid ka kaugemal.