Ministr školství NRW požaduje pozdější letní prázdniny: Je to fér?

Ministr školství NRW požaduje pozdější letní prázdniny: Je to fér?

V Severním Porýní-Vestfálsku by se v plánování dovolené pro rodiny mohlo brzy něco stát. Ministryně školství Dorothee Fellerová předložila návrh na odložení letních prázdnin, což ponechává dostatek prostoru pro diskusi. Cílem je dát rodinám možnost naplánovat si výlety v září, kdy jsou ceny často znatelně levnější. Antenne NRW uvádí, že aktuální letní prázdniny ve spolkové zemi probíhají ve stanoveném rytmu koordinovaném Konferencí ministrů školství a ve spolkových zemích již existují různé časy zahájení prázdnin.

Zvláštní na tom je, že Bavorsko a Bádensko-Württembersko mají jiný prázdninový cyklus a tradičně začínají později v roce. Další překážkou je jasné odmítnutí Bavorska záměny prázdnin. Bavorský premiér Markus Söder dal neomylně najevo, že bavorský prázdninový model je pevně ukotven. Ministryně školství Svobodného státu Anna Stolzová opakuje, že nejzazší termín letních prázdnin je nezbytný k tomu, aby studenti mohli skládat zkoušky po svatodušních prázdninách.

Touha po změně

Počet spolkových zemí, které střídají letní prázdniny, je 14 ze 16, přičemž nerovnováhu způsobují výjimky v Bavorsku a Bádensku-Württembersku. Feller tvrdí, že definice politiky letních prázdnin pochází z doby před více než 50 lety, původně vytvořená na pomoc dětem v zemědělských oblastech. Vidí zde potřebu jednat a vyzývá k spravedlivějšímu řešení pro všechny spolkové země, pokud jde o termíny letních prázdnin Ruhr24.

Letní prázdniny v Severním Porýní-Vestfálsku jsou v současnosti závazné až do roku 2030. Ve školním roce 2025/26 začínají 14. července a končí 26. srpna, a proto nenabízejí žádný prostor pro předčasné plánování prázdnin. Současný stav je takový, že spolkové země musí zahájit nový koordinační postup pro období dovolených od roku 2031. Roli hraje řada faktorů, včetně aspektů klimatické, hospodářské a dopravní politiky a také prázdninové zvyklosti občanů.

Pohled na vzdělávací politiku

Jak je známo, téma vzdělávání má v Německu velký význam a vyznačuje se neustálými změnami. Od zavedení povinné školní docházky v Prusku v roce 1763, která byla klíčová pro národní identitu, se vzdělávací systém neustále rozvíjel. Stal se vysoce stratifikovaným systémem, který také výrazně ovlivňuje uspořádání dovolené. Vzdělávací expanze je nezbytná, aby všechny třídy měly přístup k rovným příležitostem vzdělávání, což v konečném důsledku zahrnuje i otázku letních prázdnin bpb.de.

Ve společnosti, v níž jsou vzdělání a rovné příležitosti ústředními tématy, bude zajímavé sledovat, jak Fellerův návrh přijmou ostatní spolkové země. Zejména diskuse o úpravě termínů letních prázdnin by mohly vzbudit velký zájem, zejména u rodin, které spoléhají na levné možnosti cestování. Výsledek Fellerova návrhu se teprve uvidí, ale konverzace a úvahy jsou již v plném proudu.