Actiedag Staatsparlement richt een school op: Jongeren ervaren de democratie van dichtbij

Actiedag Staatsparlement richt een school op: Jongeren ervaren de democratie van dichtbij

Vandaag, 11 juni 2025, staat de actiedag ‘Staatsparlement zet een school’ op de agenda in het deelstaatparlement van Noordrijn-Westfalen. Dit geweldige project loopt sinds 2018 en heeft als doel jongeren enthousiast te maken voor politieke kwesties en hen het belang van democratie bij te brengen. De afgelopen jaren hebben ruim 17.000 leerlingen deelgenomen aan interactieve schoolbezoeken, waardoor ze een authentiek inzicht kregen in de werking van het Parlement. Het idee achter de actiedagen werd tot leven gebracht door André Kuper, voorzitter van het Staatsparlement.

Dit jaar zijn 13 scholen uit verschillende steden uitgenodigd, waaronder verrassende talenten zoals de scholengemeenschap Keulen-Holweide, het Erich-Kästner-Gymnasium en het Hölderlin-Gymnasium uit Keulen-Mülheim. Deze scholen staan ​​in intensief contact met de andere onderwijsinstellingen in Noordrijn-Westfalen om gezamenlijk het idee van democratie uit te dragen.

Inzicht in parlementair werk

Tijdens de actiedagen kunnen studenten op de katheder van het deelstaatparlement het gevoel van een echt debat ervaren. Dit jaar nemen ongeveer 800 jongeren twee dagen lang het deelstaatparlement van Düsseldorf over en simuleren een plenaire zitting. Tijdens deze simulatie stond de controversiële discussie over verplichte kostuums op scholen tijdens carnaval op de agenda. Ben Scheffzick uit Leichlingen, die de rol van voorzitter van het staatsparlement op zich neemt, sprak zich uit tegen een dergelijke plicht.

Bij zo’n gelegenheid benadrukte Rainer Schmeltzer, vicepresident van het staatsparlement, hoe belangrijk het is om jongeren bewust te maken van politieke kwesties. “Politiek is niet alleen iets voor volwassenen”, legde hij uit, erop wijzend dat dergelijke acties ook jongeren die voorheen weinig belangstelling toonden dichter bij het onderwerp zouden moeten brengen. De studenten laten steeds vaker zien hoeveel inzet ze hebben. Fay Koeman uit Düsseldorf is een goed voorbeeld van hoe je door informatie en discussies nieuwe interesse in politieke kwesties kunt opwekken.

Politieke vorming als hoeksteen van de democratie

De huidige discussies rond politieke educatie onderstrepen de noodzaak om democratische waarden te verduidelijken en extremisme terug te dringen. In dit verband is de actiedag ‘Staatsparlement zet een school’ een belangrijke stap. De Bechersbach Consensus uit 1976, die bedoeld was om de basis te leggen voor politieke vorming, wordt herhaaldelijk in twijfel getrokken als centraal punt. Critici eisen dat politieke educatie niet alleen als preventieve maatregel moet dienen, maar ook gericht moet zijn op het bevorderen van volwassenheid en sociale verandering. Het versterken van de politieke educatie speelt een cruciale rol omdat het burgers vormt die actief deelnemen aan de democratische gemeenschap.

Samenvattend kan worden gezegd dat het initiatief “Staatsparlement zet een school” niet alleen de politieke belangen van jongeren beoogt, maar ook de basis legt voor een levendige democratische cultuur. Of het nu in de klas is of tijdens dergelijke activiteiten: degenen die weten wat het staatsparlement drijft, zijn beter voorbereid om in de toekomst verantwoordelijkheid op zich te nemen. De uitdaging blijft groot, maar gebeurtenissen als deze laten zien dat er veel jonge mensen zijn die een goed gevoel voor politiek hebben.

Voor meer informatie over de actiedagen en de doelstellingen van politieke vorming in een democratie, bezoek de website van het Staatsparlement, Tagesschau en bpb.de.