对学校同伴的困惑：他是活着还是死了？

对学校同伴的困惑：他是活着还是死了？

一场悲惨的交通事故震撼了许尔特的卡尔·奥尔夫小学。 6月4日，Theresienhöhe和Frechener Straße交叉口发生了一起严重事件。一群4B、4C班的学生在去上体育课的路上，穿过绿色的人行信号灯，被一辆汽车撞倒。根据目前查明，肇事司机为20岁，闯红灯。结果是毁灭性的：共有七人受伤，其中包括两名成人和五名儿童，其中两人伤势严重。

令学校社区特别震惊的是一名 25 岁的同学受重伤的消息。 6月10日，一封写给父母的信错误地报道了他的死亡。这一消息立即在社交媒体上传播，尤其是在Hurth Facebook群组中，引起社区极大恐慌。然而，据Express.de报道，科隆检察官办公室明确表示，该校同伴仍处于“极度危急”状态，但尚未死亡。

为受影响者提供心理支持

重要的不仅仅是伤者的身体健康。在经历此类创伤性经历后，往往会产生不容低估的心理后果。专家表示，交通事故会导致急性应激反应，表现为迷失方向、注意力不集中和焦虑。这些问题不仅影响事故受害者，还影响急救人员和目击者。因此，受影响班级中没有受伤的孩子们得到了心理支持，以便能够更好地应对这种情况。

从许尔特市公民信息可以看出，学校管理层和城市负责人从一开始就将孩子们的福祉放在第一位，这一点很重要。为此，我们要求1至3班和4A班的家长尽快接孩子，如有任何疑问，请拨打市民热线。然而，不久之后就无法再访问了。

对学校社区的影响

这起事故给学校蒙上了阴影，并引发了一波悲痛，特别是事故两天后，一名10岁女孩因重伤死亡。女孩和随行学校助手均在事故现场苏醒。事故的悲惨情况和相关的情绪压力清楚地表明提供心理支持的重要性，DGUV关于交通事故心理后果的一项研究也提到了这一点。研究表明，大约四分之一的住院治疗重伤患者存在心理障碍。

对于许尔特的学校社区来说，无论是受伤者还是那些必须接受创伤经历的受影响者，仍然有休息和康复的希望。这是一个悲惨的事件，让我们所有人深思，并提醒我们道路安全的重要性。