Forvirring om skolens fremmøtte: lever han eller er han død?

Forvirring om skolens fremmøtte: lever han eller er han død?

Hürth, Deutschland - En tragisk trafikkulykke rister Carl Orff Primary School i Hürth. 4. juni skjedde en alvorlig hendelse i Theresienhöhe og Frechener Straße -krysset. En gruppe skolebarn i klasser 4B og 4C var på vei til kroppsøving da de krysset fotgjengerens trafikklys og ble truffet av en bil. I følge dagens kunnskap kjørte sjåføren, en 20-åring, over trafikklysene på rødt. Resultatet var ødeleggende: totalt syv personer, inkludert to voksne og fem barn, ble skadet, to av dem på alvor.

En spesiell redsel for skolesamfunnet var nyheten om tilstanden til en 25 år gammel skolemedlem som ble alvorlig skadet. Et brev fra foreldre som ble sendt 10. juni rapporterte feil om hans død. Denne informasjonen ble umiddelbart spredt på sosiale medier, spesielt i Hürther Facebook -grupper, og forårsaket stor forferdelse i samfunnet. Imidlertid gjorde statsadvokaten i Köln det klart at skolens ledsager fremdeles er i en "ekstremt kritisk" stat, men ikke passerte hvordan [express.de] (https://www.express.de/koelner-umland/unfall-in-huerth-verwirrung-uptnicht.

psykologisk støtte for de berørte

Den fysiske helsen til de skadde er ikke bare viktig. I følge slike traumatiske opplevelser er det ofte psykologiske konsekvenser som ikke bør undervurderes. Ifølge eksperter kan trafikkulykker føre til akutte stressreaksjoner som kan uttrykke seg i desorientering, konsentrasjonsproblemer og frykt. Disse problemene påvirker ikke bare ofrene for ulykken, men også førstehjelpere og vitner. Som et resultat får de ikke -skodde barna i de berørte klassene psykologisk støtte for å kunne bedre behandle denne situasjonen.

Som det fremgår av [Citizens 'Information of the City of Hürth] (https://www.huerth.de/pressearchiv-2025/2025-04-04-verfahrtsgan-putt-en-these-these-these-thes-en-thes-en-thes-en-thes-en-en-ene. start. Det er grunnen til at foreldre til klasse 1 til 3 og klasse 4A ble bedt om å hente barna sine raskt og kontakte innbyggernes telefon hvis du har spørsmål. Dette var imidlertid ikke lenger tilgjengelig etter kort tid.

Effekter på skolesamfunnet

Ulykken satte en mørk skygge over skolen og utløste en bølge av sorg, spesielt etter tapet av en 10 år gammel jente som ga etter for hans alvorlige skader to dager etter ulykken. Både jenta og den medfølgende skoleassistenten ble gjenmannimert på ulykkesstedet. De triste omstendighetene i ulykken og de tilhørende emosjonelle byrdene gjør det klart hvor viktig tilbudet av psykologisk hjelp er, som også er tilfelle i en studie av [dguv] (https://forum.dguv.de/auschung/10-2024/artikel/psychische-folgen-trepers cayscicicicics consitens of psychen-tchen-tche-trecung/psolgen-trecung/pyssen- t tochen-t schrevenes oswen-tchner- t tochen-t schreft/psychische-tre-treats fonsernschung/psylerchung) Ulykker blir adressert. Undersøkelsen viser at omtrent en fjerdedel av de alvorlig skadde lider av psykologiske svekkelser i døgnbehandling.

For skolesamfunnet i Hürth er det håp om avslapning og bedring, både for de skadde og for de berørte som må behandle den traumatiske opplevelsen. Det er en tragisk hendelse som oppmuntrer oss til å tenke og minne oss om hvor viktig sikkerhet er i veitrafikk.