Sekaannus koulunhoitajista: Asuuko hän vai onko hän kuollut?

Sekaannus koulunhoitajista: Asuuko hän vai onko hän kuollut?

Hürth, Deutschland - traaginen liikenneonnettomuus ravistaa Hürthin Carl Orffin peruskoulua. 4. kesäkuuta tapahtui vakava tapaus Theresienhöhen ja Frechener Straßen risteyksessä. Ryhmä koululaisia ​​luokissa 4B ja 4C oli matkalla liikuntakasvatukseen, kun he ylittivät jalankulkijoiden liikennevalot ja auto osui autoon. Nykyisen tiedon mukaan kuljettaja, 20-vuotias, ajoi punaisella liikennevalojen yli. Tulos oli tuhoisa: loukkaantui yhteensä seitsemän ihmistä, mukaan lukien kaksi aikuista ja viisi lasta, kaksi heistä vakavasti.

Erityinen pelko kouluyhteisölle oli uutinen vakavasti loukkaantuneen 25-vuotiaan koulunhoitajan kunnosta. Vanhempien kirje, joka lähetettiin 10. kesäkuuta, ilmoitti virheellisesti hänen kuolemansa. Nämä tiedot levisivät välittömästi sosiaaliseen mediaan, etenkin Hürther -Facebook -ryhmissä, ja aiheuttivat suurta surullisuutta yhteisössä. Kölnin julkinen syyttäjä teki kuitenkin selväksi, että koulunhoitaja on edelleen "erittäin kriittisessä" tilassa, mutta ei ohittanut sitä, kuinka express.de can.

psykologinen tuki niille, jotka ovat kärsineet

loukkaantuneiden fyysinen terveys ei ole vain tärkeä. Tällaisten traumaattisten kokemusten mukaan on usein psykologisia seurauksia, joita ei pidä aliarvioida. Asiantuntijoiden mukaan liikenneonnettomuudet voivat johtaa akuutteihin stressireaktioihin, jotka voivat ilmaista itsensä häiritsevään, keskittymisongelmiin ja pelkoihin. Nämä ongelmat eivät vaikuta vain onnettomuuden uhreihin, vaan myös ensiapuihin ja todistajiin. Seurauksena on, että asianomaisten luokkien epävarmuudet lapset saavat psykologista tukea voidakseen käsitellä tätä tilannetta.

Kuten [Hürthin kaupungin kansalaisten tiedoista] voidaan nähdä (https://www.huerth.de/pressearchiv-2025/2025-04-04-verfahrtsgan-der-Kreuzung-thohe-frechener-strasse- I.php), se oli tärkeä koulun johdolle ja ihmisille, jotka olivat vastuussa lapsista. Siksi luokan 1-3 ja luokan 4A vanhempia pyydettiin hakemaan lapsensa nopeasti ja ottamaan yhteyttä kansalaisten puhelimeen, jos sinulla on kysyttävää. Tätä ei kuitenkaan enää ollut saatavana lyhyen ajan kuluttua.

vaikutukset kouluyhteisöön

Onnettomuus asetti tumman varjon koulun päälle ja laukaisi surun aallon, etenkin 10-vuotiaan tytön menettämisen jälkeen, joka antautui hänen vakaviin vammoihinsa kaksi päivää onnettomuuden jälkeen. Sekä tyttö että siihen liittyvä koulun avustaja ryytettiin onnettomuuden tapahtumapaikalla. Onnettomuuden surulliset olosuhteet ja niihin liittyvät emotionaaliset taakkot tekevät selväksi, kuinka tärkeä psykologisen avun tarjoaminen on, kuten myös [dguv]: n] tutkimuksessa (https://forum.dguv.de/auschung/10-2024/artikel/psychische-folgen-pon-verfaellen-und-dderen-moegle-treatment-treatment-treatment-treatment-treatment-treatment-treaend-t-nend-donends the the the the trat Mression-dderends the the the trat Mression-donends the the the the the trat Mression- aclen-onends the the the trammand-unds the the the trat Mneasä on osoitettu. Tutkimus osoittaa, että noin neljäsosa vakavasti loukkaantuneista kärsii psykologisista heikentymisistä sairaalahoidossa.

Hürthin kouluyhteisölle on toivoa rentoutumiselle ja toipumiselle sekä loukkaantuneille että niille, joiden on käsiteltävä traumaattista kokemusta. Se on traaginen tapahtuma, joka kannustaa meitä ajattelemaan ja muistuttamaan meitä siitä, kuinka tärkeä turvallisuus on tieliikenteessä.