Forvirring om skolekammerat: Er han levende eller død?

Forvirring om skolekammerat: Er han levende eller død?

En tragisk trafikulykke ryster Carl Orff folkeskolen i Hürth. Den 4. juni skete en alvorlig hændelse i krydset mellem Theresienhöhe og Frechener Straße. En gruppe elever fra klasse 4B og 4C var på vej til idrætsundervisning, da de krydsede det grønne fodgængerlyskryds og blev ramt af en bil. Ifølge de aktuelle fund kørte føreren, en 20-årig, over for rødt lys. Resultatet var ødelæggende: I alt syv mennesker, inklusive to voksne og fem børn, blev såret, to af dem alvorligt.

Et særligt chok for skolesamfundet var nyheden om tilstanden for en 25-årig skolekammerat, der blev kritisk såret. Et brev sendt til forældre den 10. juni rapporterede fejlagtigt hans død. Denne information blev straks spredt på sociale medier, især i Hurth Facebook-grupper, hvilket forårsagede stor bestyrtelse i samfundet. Den offentlige anklagemyndighed i Köln gjorde det dog klart, at skolekammeraten stadig er i en "ekstremt kritisk" tilstand, men ikke er død, som Express.de kan rapportere.

Psykologisk støtte til de ramte

Det er ikke kun den tilskadekomnes fysiske sundhed, der er vigtig. Efter sådanne traumatiske oplevelser er der ofte psykiske konsekvenser, som ikke bør undervurderes. Trafikulykker kan ifølge eksperter føre til akutte stressreaktioner, som kan vise sig i desorientering, problemer med koncentrationen og angst. Disse problemer påvirker ikke kun ulykkesofre, men også førstehjælpere og vidner. Som følge heraf får de børn i de ramte klasser, der ikke kom til skade, psykologisk støtte for bedre at kunne håndtere denne situation.

Som det kan ses af borgerinformationen i byen Hürth, var det vigtigt for byens brønd, fra begyndelsen af ​​skoleledelsen og de ansvarlige. Derfor blev forældre i klasse 1 til 3 og klasse 4A bedt om at hente deres børn hurtigst muligt og kontakte borgertelefonen, hvis de havde spørgsmål. Men efter kort tid var dette ikke længere tilgængeligt.

Indvirkning på skolefællesskabet

Ulykken har kastet en mørk skygge over skolen og udløst en bølge af sorg, især efter tabet af en 10-årig pige, der døde af alvorlige kvæstelser to dage efter ulykken. Både pigen og den medfølgende skolehjælper blev genoplivet på ulykkesstedet. De triste omstændigheder ved ulykken og den dertil knyttede følelsesmæssige stress gør det klart, hvor vigtigt det er at yde psykologisk støtte, som det også behandles i en undersøgelse fra [DGUV](https://forum.dguv.de/nachrichten/10-2024/artikel/psychische-laufen-von-verkehrsunfaellen-und-deren-moegliche-konsekvenserne af trafikulykkes-behandlingen). Undersøgelsen viser, at omkring en fjerdedel af alvorligt tilskadekomne patienter i døgnbehandling lider af psykiske funktionsnedsættelser.

For skolesamfundet i Hürth er der fortsat håb om hvile og bedring, både for de tilskadekomne og for de ramte, der må affinde sig med den traumatiske oplevelse. Det er en tragisk begivenhed, der giver os alle stof til eftertanke og minder os om vigtigheden af ​​trafiksikkerhed.