Köln erstatter Playground - Kjendis Pocher er rasende!

Köln erstatter Playground - Kjendis Pocher er rasende!

Köln, Deutschland - I Köln diskuteres mye om et kontroversielt prosjekt. Byadministrasjonen planlegger å erstatte begrepet "lekeplass" med "Play and Action Space". This should be done in the course of the efforts to include inclusion, such as the Werra Rundschau rapporterte. Det er over 700 lekeplasser i Köln, hvis skilting skal endres deretter. Men planen har allerede utløst en opphetet debatt.

Den kjente komikeren Oliver Pocher kommenterte kritisk forslaget i sin Instagram-historie. Med en ironisk kommentar fant han ut at med avskaffelsen av begrepet "lekeplass" er det endelig "rett og orden". Du blir veldig svimmel når du ser på reaksjonene på dette prosjektet. Ordfører Henriette Reker innrømmet at omfanget av denne endringen ikke kan ha blitt tilstrekkelig anerkjent. Nå planlegger hun å sende inn forslaget til byrådet om å stemme for å avklare ytterligere skritt.

Inkludering i fokus

Begrepet inkludering står ikke bare for hva som skjer på lekeplassene. Snarere er det også av sentral betydning. Hvis spesialpedagogisk støtte skal mistenkes, bør foreldre rapportere dette til barneskoler når de registrerer barna sine. Som by of cologne . Hvis avgjørelsen er positiv, er barnet registrert på en barneskole med "læring sammen" eller kan også registreres direkte på en spesialskole.

Diskusjonen om inkludering gjenspeiles også på det sosiale nivået. I følge Deutschland/ "class =" source_3 "> føderalt senter for politisk utdanning. Brudd på grunnleggende menneskerettigheter

Utfordringene med inkludering

Inkludering krever ikke bare en endring i skilting i Köln, men også på mange andre steder omfattende ressurser. På denne måten blir midlene noen ganger ansett som for lave i utdanningssystemet, noe som gjør inkludering vanskelig i praksis. I land med vanlige skolemodeller kan det også sees at lengre skoledager og investeringer på høyere utdanning kan føre til bedre resultater. I Tyskland, der mer enn 6% av elevene ikke avsluttet i 2019, er disse spørsmålene spesielt eksplosive.

En politisk løsning virker nødvendig for å fikse disse underskuddene og forankre de inkluderende tankene i utdanning og utover. Den sosiale opprinnelsen, migrasjonsstatusen og mange andre faktorer spiller en rolle når det gjelder like muligheter. Å inkludere utdanning må også bringe mennesker med og uten funksjonshemninger sammen for å skape vanlige lærings- og utviklingsrom.

Dette gjenstår å se hvordan diskusjonen om implementeringen av lek- og actionområdene i Köln og inkluderingen i utdanning vil utvikle seg. En ting er sikkert: temaene er nært knyttet sammen og påvirker ikke bare byen, men samfunnet som helhet.