Šolska kriza v Kölnu: šola Helios zamuja do leta 2027!

Šolska kriza v Kölnu: šola Helios zamuja do leta 2027!

V Kölnu-Ehrenfeldu je trenutno malo razlogov za veselje, ko gre za novogradnjo »Heliosovih šol«. Začetek pouka, prvotno načrtovan za leto 2024, je bil zaradi številnih težav prestavljen na leto 2027. kako WDR so poročali, da so glavni vzroki za zamude težave z obrtniki, naraščajoči stroški gradnje in gradbene napake.

Trenutno se na vmesnih lokacijah izobražuje več kot 1000 študentov, kar ne predstavlja le logističnega izziva, ampak vpliva tudi na pogoje učenja. V Sülzu se je osnovna šola preselila v stavbo druge šole, na šolskem dvorišču pa so postavili dodatne zabojnike. A tudi ti kontejnerji niso pod dobro zvezdico: težave z vlago, dotrajane podkonstrukcije in okvare ogrevanja so botrovale odpovedi pouka.

Težke učne razmere

Ravnateljica šole Marion Hensel se tudi pritožuje, da morajo otroke na invalidskih vozičkih voziti v stavbo brez ovir, kar še otežuje situacijo. Starši so vse bolj nezadovoljni z mestom Köln in zahtevajo več podpore in preglednosti glede nadaljnjih razmer. Za 13. november so medtem predvidene protestne demonstracije pred mestno hišo, s katerimi želijo starši in dijaki opozoriti na nevzdržne razmere.

Predstavnica študentov Leyla Onur poroča o pogostem pomanjkanju kosila in spreminjanju učnih okolij, kar povečuje negotovost o tem, kdaj se bo pouk dejansko začel v novi stavbi. Takšni izzivi so žalostni spremljevalci nemškega izobraževalnega sistema, ki se spopada z različnimi težavami po vsej Zvezni republiki.

Izzivi v nemškem šolskem sistemu

Kot je Zvezna agencija za državljansko izobraževanje kaže, je šolski sistem v Nemčiji pod pritiskom. Obstajajo številna področja dela, ki jih je treba opraviti, od potrebe po individualizaciji stilov poučevanja in učenja do vključevanja otrok s posebnimi potrebami. Poleg tega je strategija digitalizacije v številnih šolah neustrezna, kar postavlja pod vprašaj enake možnosti otrok iz socialno šibkejših okolij.

Raziskava kaže, da 77 % Nemcev vidi pomanjkanje učiteljev kot resen problem, medtem ko jih 68 % kritizira pomanjkanje finančnih sredstev v šolah. Ti izzivi ne vplivajo le na izobraževalno pot mnogih otrok, temveč vplivajo tudi na sprejemanje in zaupanje v celoten izobraževalni sistem.

Odloženo odprtje "Heliosovih šol" v Kölnu je primer tega večjega problema v nemškem izobraževalnem sistemu. To pomeni, da ostanejo na mestu in najdejo rešitve, da bodo učenci, starši in učitelji končno imeli pogoje, ki jih potrebujejo za uspešno učenje in poučevanje.