50 år av Holweide Comprehensive School: En hyllning till inkludering och lärande!

50 år av Holweide Comprehensive School: En hyllning till inkludering och lärande!

Allt fler flyttar till Köln och med denna popularitet växer också stadens utbildningsutbud. En speciell höjdpunkt är Holweide grundskola, som firade 50-årsjubileum förra helgen. Denna skola har inte bara etablerat sig som en läroanstalt, utan är också en plats där konceptet att lära tillsammans implementeras med mycket hjärta och engagemang.

Holweide grundskola grundades 1975, samtidigt som Heinrich Böll grundskola och Willy Brandt grundskola. En viktig milstolpe i skolans historia var införandet av begreppet delat lärande 1985. Det var särskilt föräldrarna till Rosenmaarschule som gav den avgörande drivkraften för detta. Redan 1981 startade ett skolförsök för delat lärande på grundskolan i Köln-Höhenhaus, vilket lade grunden för en framgångsrik integration av elever med olika behov.

Skolan har blivit en pionjär inom området inkluderande undervisning. Sedan 1985 har elever med och utan särskilda behov lärt sig tillsammans här. Varje år finns det nio klasser med totalt ett 30-tal barn som behöver stöd. Lärare tar på sig flexibla roller som inkluderar både specialpedagogik och allmän klassrumsledning. "Att lära sig tillsammans främjar inte bara social interaktion, utan också integrationen av barn", säger rektorn. Det blir tydligt här att barn inte bara lär sig ämnen, utan också provar hur man interagerar med varandra och hanterar olika verkligheter i livet.

Ett hem för alla

"Smågruppsmodellen för team" som praktiseras här innebär att tre klasser undervisas tillsammans av ett team av lärare. Detta skapar inte bara en familjär atmosfär, utan främjar också bandet mellan lärare och elever. Det visar hur viktigt ett ”hem” är för ungas utveckling. Barnen använder sina förnamn till sina lärare och rektorn, vilket ytterligare stärker känslan av samhörighet.

Ett imponerande exempel på de värderingar som lärs ut på Holweide Comprehensive School kan ses i barnens känslighet. Å ena sidan söker de aktivt ett samtal med en chef om att få en klasskamrat i rullstol på en ishall. Detta illustrerar inte bara social sammanhållning, utan också den empati som uppmuntras här.

Idag erbjuder det tyska utbildningssystemet många utmaningar. Ursprungligen var den uppbyggd i tre delar, med en gymnasieskola, en gymnasieskola och en gymnasieskola, eftersom diskussionen om skolsystemen visar [german.stackexchange.com rapporterar att...]. Ett centralt mål för grundskolan är att kombinera dessa olika utbildningsvägar och erbjuda eleverna en flexibel och integrerad skoltid.

Denna utveckling är inte bara lokal utan speglar också sociala förändringar. Tack vare de många reformerna och experimenten har det blivit möjligt för barn med olika bakgrund att lära sig tillsammans i en skola. Detta bekräftar hur viktig Holweide grundskola är i Kölns utbildningslandskap och att dess tillvägagångssätt har betydelse långt utanför stadens gränser.

Köln är fortfarande en stad där utbildning är mycket viktigt. Det är glädjande att se hur grundskolan i Holweide inte bara är en läroanstalt, utan också fungerar som ett centrum för samhörighet och socialt lärande. Detta kommer att vara banbrytande för framtida generationer på ett varmt, välkomnande sätt som behövs nu mer än någonsin.