50 år med Holweide Comprehensive School: En feiring av inkludering og læring!

50 år med Holweide Comprehensive School: En feiring av inkludering og læring!

Stadig flere flytter til Köln, og med denne populariteten vokser også byens utdanningstilbud. Et spesielt høydepunkt er Holweide omfattende skole, som feiret 50-årsjubileum sist helg. Denne skolen har ikke bare etablert seg som en utdanningsinstitusjon, men er også et sted hvor konseptet om å lære sammen implementeres med mye hjerte og engasjement.

Holweide omfattende skole ble grunnlagt i 1975, samtidig med Heinrich Böll omfattende skole og Willy Brandt omfattende skole. En viktig milepæl i skolens historie var innføringen av begrepet delt læring i 1985. Det var spesielt foreldrene til Rosenmaarschule som ga den avgjørende drivkraften til dette. Allerede i 1981 ble det startet en skoleprøve for delt læring ved barneskolen i Köln-Höhenhaus, som la grunnlaget for vellykket integrering av elever med ulike behov.

Skolen har blitt en pioner innen inkluderende opplæring. Siden 1985 har elever med og uten spesielle behov lært sammen her. I hvert år er det ni klasser med til sammen rundt 30 barn som trenger støtte. Lærere påtar seg fleksible roller som inkluderer både spesialundervisning og generell klasseledelse. "Å lære sammen fremmer ikke bare sosial interaksjon, men også integrering av barn," sier rektor. Det blir tydelig her at barn ikke bare lærer fag, men også prøver ut hvordan de kan samhandle med hverandre og håndtere ulike realiteter i livet.

Et hjem for alle

"Smågruppemodellen" som praktiseres her innebærer at tre klasser undervises sammen av et lærerteam. Dette skaper ikke bare en familieatmosfære, men fremmer også båndet mellom lærere og elever. Det viser hvor viktig et «hjem» er for unges utvikling. Barna bruker fornavnene sine til lærerne og rektor, noe som forsterker følelsen av tilhørighet ytterligere.

Et imponerende eksempel på verdiene som læres ved Holweide Comprehensive School kan sees i barnas følsomhet. På den ene siden søker de aktivt en samtale med en leder om å få en klassekamerat i rullestol inn på en skøytebane. Dette illustrerer ikke bare sosial samhørighet, men også empatien som oppmuntres her.

I dag byr det tyske utdanningssystemet på mange utfordringer. Opprinnelig var den strukturert i tre deler, med en ungdomsskole, en ungdomsskole og en videregående skole, som diskusjonen om skolesystemene viser [german.stackexchange.com rapporterer at...]. Et sentralt mål for den omfattende skolen er å kombinere disse ulike utdanningsveiene og tilby elevene en fleksibel og integrerende skoletid.

Denne utviklingen er ikke bare lokal, men reflekterer også sosiale endringer. Takket være de mange reformene og eksperimentene har det blitt mulig for barn med ulik bakgrunn å lære sammen på én skole. Dette bekrefter hvor viktig Holweide omfattende skole er i Kölns utdanningslandskap og at dens tilnærming har betydning langt utenfor bygrensene.

Köln er fortsatt en by hvor utdanning er svært viktig. Det er gledelig å se hvordan Holweide omfattende skole ikke bare er en læringsinstitusjon, men også fungerer som et senter for samvær og sosial læring. Dette vil være banebrytende for fremtidige generasjoner på en varm, innbydende måte som trengs nå mer enn noen gang.