50 éves a Holweide Comprehensive School: a befogadás és a tanulás ünnepe!

50 éves a Holweide Comprehensive School: a befogadás és a tanulás ünnepe!

Egyre többen költöznek Kölnbe, és ezzel a népszerűséggel a város oktatási kínálata is bővül. Külön kiemelendő a Holweide általános iskola, amely múlt hétvégén ünnepelte fennállásának 50. évfordulóját. Ez az iskola nemcsak oktatási intézményként nőtte ki magát, hanem egy olyan hely is, ahol nagy szívvel és elkötelezettséggel valósítják meg az együtt tanulás koncepcióját.

A Holweide általános iskolát 1975-ben alapították, a Heinrich Böll általános iskolával és a Willy Brandt általános iskolával egy időben. Az iskola történetének kulcsfontosságú mérföldköve volt a közös tanulás koncepciójának 1985-ös bevezetése. Ehhez különösen a Rosenmaarschule szülei adták a döntő lendületet. A köln-höhenhausi általános iskolában már 1981-ben megkezdődött a közös tanulás iskolai próbatétele, amely megalapozta a különböző igényű tanulók sikeres integrációját.

Az iskola úttörővé vált a befogadó oktatás területén. 1985 óta tanulnak itt együtt speciális igényű és nem tanuló diákok. Minden évben kilenc osztály működik, összesen körülbelül 30 gyermekkel, akiknek támogatásra van szükségük. A tanárok rugalmas szerepeket vállalnak, amelyek magukban foglalják a speciális oktatást és az általános osztálytermi irányítást is. „A közös tanulás nemcsak a társas interakciót segíti elő, hanem a gyerekek beilleszkedését is” – mondja az igazgatónő. Itt világossá válik, hogy a gyerekek nemcsak tantárgyakat tanulnak, hanem kipróbálják, hogyan léphetnek kapcsolatba egymással, és hogyan kezelhetik az élet különböző valóságait.

Egy otthon mindenkinek

Az itt alkalmazott „csapat kiscsoportos modell” három osztályt tanít együtt egy tanári csapattal. Ez nemcsak családias légkört teremt, hanem a tanárok és a diákok közötti kötődést is elősegíti. Megmutatja, mennyire fontos az „otthon” a fiatalok fejlődése szempontjából. A gyerekek keresztnevüket használják tanáraiknak és az igazgatónőnek, ami tovább erősíti az összetartozás érzését.

A Holweide Comprehensive Schoolban tanított értékek lenyűgöző példája a gyerekek érzékenységében. Egyrészt aktívan keresik a beszélgetést egy menedzserrel arról, hogy egy tolószékes osztálytársukat egy jégpályára vigyék. Ez nemcsak a társadalmi kohéziót szemlélteti, hanem az itt ösztönzött empátiát is.

Napjainkban a német oktatási rendszer számos kihívás elé állít. Eredetileg három részből állt, egy középiskolából, egy középiskolából és egy gimnáziumból, ahogy az iskolarendszerekről szóló vita is mutatja [a german.stackexchange.com arról számol be, hogy...]. Az átfogó iskola kiemelt célja, hogy ezeket a különböző oktatási utakat ötvözze, és rugalmas és integratív iskolai időt biztosítson a tanulóknak.

Ezek a fejlemények nemcsak helyiek, hanem társadalmi változásokat is tükröznek. A sok reformnak és kísérletnek köszönhetően lehetővé vált, hogy a különböző hátterű gyerekek együtt tanuljanak egy iskolában. Ez megerősíti, hogy a Holweide általános iskola milyen fontos szerepet játszik Köln oktatási környezetében, és hogy megközelítése messze túlmutat a város határain.

Köln továbbra is olyan város, ahol az oktatás nagyon fontos. Örömteli látni, hogy a holweidei általános iskola nemcsak a tanulás intézménye, hanem az összetartozás és a társas tanulás központjaként is működik. Ez meleg, barátságos módon úttörő szerepet tölt be a jövő nemzedékeiben, amire most nagyobb szükség van, mint valaha.