Ruch oporu w Bocklemünd: Walcz o Szkołę Ogólnokształcącą im. Maxa Ernsta!

Ruch oporu w Bocklemünd: Walcz o Szkołę Ogólnokształcącą im. Maxa Ernsta!

W Kolonii-Bocklemünd panuje atmosfera gorąca: planowana rozbudowa szkoły ogólnokształcącej im. Maxa Ernsta (MEG) wywołuje gorące dyskusje i sprzeciw wśród lokalnych mieszkańców. Petycja zmień.org wyraża obawy obywateli, którzy uważają rozbudowę za niepotrzebną, kosztowną i szkodliwą dla środowiska. Przede wszystkim niezadowolenie budzi utrata kilkudziesięcioletnich drzew na terenie szkoły. Tworzą one nie tylko lepszy mikroklimat, ale także stanowią bufor przed hałasem i spalinami.

Inicjatorzy petycji żądają, aby nie wycinać starych drzew i zamiast tego opracować koncepcję ochrony lasu. Z ich punktu widzenia przeciwko konwersji przemawia także spadająca liczba studentów. W lutym 2023 r. MEG nie osiągnął pełnej wydajności; Po zakończeniu procesu rejestracji pozostały wolne miejsca. Pomimo tych argumentów miasto Kolonia planuje ogromne inwestycje, w tym wyburzenie i odbudowę części szkoły.

Rozbudowane plany budowy

Planowane prace budowlane obejmują nie tylko rozbiórkę zrujnowanej szkoły podstawowej, ale także nieczynnej już sali gimnastycznej i budynku stołówki MEG. Powstanie nowa infrastruktura, m.in. sala gimnastyczna dla gminnej szkoły podstawowej oraz nowy budynek ze stołówką dla MEG, który ma zwiększyć pojemność o 220 uczniów. Budynki kontenerowe mają zostać zastąpione trwałą rozbudową, z założeniem, że budynki tymczasowe zostaną ukończone w 2026 roku. Według planów prace budowlane przy szkole ogólnokształcącej powinny zakończyć się w drugim kwartale 2029 roku, ale wyzwanie pozostaje duże.

jako Miasto Kolonia Z raportów wynika, że ​​prywatni generalni wykonawcy przejmują zarówno prace budowlane, jak i kompleksowe planowanie. W czasach niedoboru wykwalifikowanych pracowników i napiętej sytuacji w branży budowlanej jest to strategia odświeżająca. Dzięki zaangażowaniu podmiotów prywatnych złożone zamówienia mają być skuteczniejsze, co pozwala również na lepsze monitorowanie realizacji budowy.

Zaległości inwestycyjne w sektorze edukacji

W całym niemieckim systemie edukacji występują ogromne zaległości inwestycyjne. Aktualne dane pokazują, że w 2024 r. osiągnie ona rekordową wartość 54,8 mld euro Arkusz architektury informuje o opuszczonych warunkach wielu szkół, z rozpadającym się tynkiem i nieszczelnymi oknami. Coraz więcej dzieci i młodych ludzi potrzebuje przestrzeni, co zwiększa presję na budynki szkolne. Choć gminy mają nieco wzrastające inwestycje, to nie nadążają za gwałtownie rosnącymi cenami budownictwa.

Dla osób odpowiedzialnych potrzeba działania jest oczywista. Dr Fritzi Köhler-Geib z KfW podkreśla, że ​​należy usunąć przeszkody biurokratyczne, aby znaleźć szybsze i trwałe rozwiązania. Obiecujące podejście do rozwiązania problemów oferują modułowe budynki edukacyjne, które można zbudować w ciągu trzech miesięcy. Te modułowe budynki są nie tylko elastyczne, ale także zrównoważone, ponieważ nadają się do recyklingu i można je dostosować do różnych potrzeb.

Sytuacja w Liceum Ogólnokształcącym im. Maxa Ernsta nie tylko rodzi pytania o rozwój lokalizacji edukacyjnej, ale jest także oznaką poważnych wyzwań, jakie Niemcy muszą jeszcze pokonać w obszarze infrastruktury szkolnej. Najbliższe lata zadecydują, czy podjęte działania sprostają zróżnicowanym wymaganiom.