المقاومة في بوكليموند: الكفاح من أجل مدرسة ماكس إرنست الشاملة!

المقاومة في بوكليموند: الكفاح من أجل مدرسة ماكس إرنست الشاملة!

الأمور تغلي في كولونيا بوكليموند: التوسع المخطط لمدرسة ماكس إرنست الشاملة (MEG) يسبب مناقشات ساخنة ومقاومة بين السكان المحليين. عريضة Change.org يعبر عن مخاوف المواطنين الذين يرون أن التوسعة غير ضرورية ومكلفة ومضرة بالبيئة. وفوق كل شيء، فإن فقدان الأشجار التي يبلغ عمرها عقودًا من الزمن في أرض المدرسة يسبب عدم الرضا. هذه لا تخلق مناخًا محليًا أفضل فحسب، بل تعمل أيضًا كمنطقة عازلة ضد الضوضاء وأبخرة العادم.

ويطالب أصحاب العريضة بعدم قطع الأشجار القديمة ووضع مفهوم لحماية الغابة بدلاً من ذلك. ومن وجهة نظرهم، فإن انخفاض عدد الطلاب يتحدث أيضًا ضد التحول. في فبراير 2023، لم يكن MEG بكامل طاقته؛ كانت هناك أماكن مجانية بعد عملية التسجيل. وعلى الرغم من هذه الحجج، تخطط مدينة كولونيا لاستثمارات ضخمة، بما في ذلك هدم وإعادة بناء أجزاء من المدرسة.

خطط البناء واسعة النطاق

لا تشمل أعمال البناء المخطط لها هدم المدرسة الابتدائية المتداعية فحسب، بل تشمل أيضًا صالة الألعاب الرياضية التي لم تعد مستخدمة ومبنى كافتيريا MEG. ومن المقرر إنشاء بنية تحتية جديدة، بما في ذلك صالة للألعاب الرياضية للمدرسة الابتدائية المجتمعية ومبنى جديد به كافتيريا لمدرسة MEG، والتي تهدف إلى زيادة القدرة الاستيعابية بمقدار 220 طالبًا. ومن المقرر أن يتم استبدال مباني الحاويات بامتداد دائم، بهدف الانتهاء من المباني المؤقتة في عام 2026. وبحسب الخطط، من المقرر الانتهاء من أعمال البناء في المدرسة الأساسية في الربع الثاني من عام 2029، لكن التحدي لا يزال كبيرا.

كما مدينة كولونيا كما ورد، يتولى المقاولون العامون من القطاع الخاص أعمال البناء والتخطيط الشامل. وفي أوقات النقص في العمال المهرة والوضع المتوتر في قطاع البناء، تعد هذه استراتيجية منعشة. ومن خلال إشراك الجهات الفاعلة الخاصة، تهدف الجوائز المعقدة إلى جعلها أكثر كفاءة، مما يسمح أيضًا بمراقبة تنفيذ البناء بشكل أفضل.

تعثر الاستثمار في قطاع التعليم

هناك تراكم كبير للاستثمارات في نظام التعليم الألماني بأكمله. وتظهر الأرقام الحالية أن هذا سيصل إلى قيمة قياسية تبلغ 54.8 مليار يورو في عام 2024 ورقة الهندسة المعمارية يُبلغ عن الظروف المقفرة للعديد من المدارس مع الجص المتهالك والنوافذ المتسربة. يحتاج المزيد والمزيد من الأطفال والشباب إلى المساحة، مما يزيد الضغط على المباني المدرسية. وعلى الرغم من أن البلديات لديها استثمارات متزايدة بشكل طفيف، إلا أنها لا تستطيع مواكبة الارتفاع السريع في أسعار البناء.

بالنسبة للمسؤولين، فإن الحاجة إلى التحرك واضحة. تؤكد الدكتورة فريتزي كوهلر جيب من بنك التنمية الألماني على ضرورة تقليل العقبات البيروقراطية من أجل إيجاد حلول أسرع وأكثر استدامة. توفر المباني التعليمية النموذجية التي يمكن بناؤها في غضون ثلاثة أشهر نهجا واعدا لحل المشاكل. هذه المباني النموذجية ليست مرنة فحسب، بل إنها مستدامة أيضًا لأنها قابلة لإعادة التدوير ويمكن تكييفها مع الاحتياجات المختلفة.

لا يثير الوضع في مدرسة ماكس إرنست الشاملة تساؤلات حول تطور الموقع التعليمي فحسب، بل هو أيضًا علامة على التحديات الخطيرة التي لا يزال يتعين على ألمانيا التغلب عليها في مجال البنية التحتية المدرسية. وستقرر السنوات المقبلة ما إذا كانت التدابير المتخذة قادرة على تلبية المطالب المتنوعة.