Študentje v Kölnu se branijo: Gozd ostaja! To je to! proti krčenju gozdov!

Študentje v Kölnu se branijo: Gozd ostaja! To je to! proti krčenju gozdov!

V Kölnu-Bocklemündu obstaja odpor proti načrtovanim novim gradbenim projektom mesta. Učenci splošne šole Maxa Ernsta (MEG) so pred kratkim organizirali flash mob v majhnem šolskem gozdu, da bi opozorili na svoje skrbi. S plakati tipa "Gozd ostaja. To je to!" Pokazali so, da jim je ohranjanje zelenega zatočišča pomembno. Še posebej jih prizadenejo načrti, da bi do poletja 2029 porušili staro kavarno in zgradili novo. Vendar pa se ob tem projektu postavlja vprašanje, ali bi lahko gradnjo izvedli tudi na mestu stare kavarne, ne da bi bilo treba podirati drevesa, kot Rundschau Na spletu poročali.

Šolski gozd ni le kraj za sprostitev učencev, ampak tudi pomembno zavetje pred hrupom in vročino. Helmut Röscheisen iz BUND ostro kritizira krčenje gozdov in poziva k alternativam. Več demonstracij, ki so potekale 16. in 23. junija, vsake z okoli 250 udeleženci, ponazarja predanost dijakov in učiteljev ohranjanju gozda.

Gozdovi in ​​izobraževanje – neločljiva povezava

Nemška okoljska pomoč (DUH) se je intenzivno ukvarjala tudi s temo šolskih gozdov. Zahtevajo zavezujoče minimalne standarde za šolska dvorišča blizu narave in v več mestih ustvarjajo majhne gozdove, ki ne služijo le kot kraji za umik, ampak so namenjeni tudi zmanjševanju stresa in povečanju veselja do vadbe. V Nemčiji je veliko šolskih kampusov močno zaprtih, zaradi česar so otroci izpostavljeni vročini, hrupu in prahu. DUH je v ospredju gibanja, ki spodbuja šole k preoblikovanju svojega okolja, kot poudarja Deutsche Umwelthilfe.

Ta razvoj je še posebej pomemben v luči trenutnih podnebnih izzivov, ki vplivajo na vse družbene ravni. Izobraževalne ustanove imajo lahko ključno vlogo pri ozaveščanju otrok o podnebnih in okoljskih vprašanjih. S projekti, kot je sajenje dreves ali spoznavanje lastnega CO2 odtisa, se učence spodbuja k dejavnemu sodelovanju z okoljem, kot poudarja Moje lekcije.

Prihodnost MEG in urbanega razvoja

Načrtovani gradbeni projekti na MEG niso sporni le s študentskega vidika. Ute Reckers, mati študentke, prav tako izraža zaskrbljenost nad socialnimi razmerami v okraju. Trenutno število učencev se razvija drugače, kot je bilo prvotno predvideno, in z novo osnovno šolo, ki je bila pred kratkim odprta v Ossendorfu, bi lahko že zadostili potrebam po šolskih mestih. Kljub temu mestna uprava opozarja na prihodnjo stanovanjsko gradnjo v Ehrenfeldu, ki bi lahko ustvarila še več šolskega povpraševanja.

Vendar direktor šole MEG Ralf Emmermann vidi priložnost za samostojno gradnjo in novo načrtovanje kavarne, ne da bi morali žrtvovati gozd. To stanje bi lahko služilo kot priložnost za mesto in odgovorne strani za uravnoteženje izobraževanja in ohranjanja narave. Zdi se, da je pred nami vznemirljivo poglavje v razvoju šolske krajine v Kölnu.