Studenten in Keulen verdedigen zichzelf: Het bos blijft! Dat is het! tegen ontbossing!

Studenten in Keulen verdedigen zichzelf: Het bos blijft! Dat is het! tegen ontbossing!

In Keulen-Bocklemünd bestaat weerstand tegen de geplande nieuwbouwprojecten van de stad. Leerlingen van de Max Ernst Comprehensive School (MEG) organiseerden onlangs een flashmob in het kleine schoolbos om de aandacht te vestigen op hun zorgen. Met posters als "Het bos blijft. Dat is het!" Ze lieten zien dat het behoud van hun groene toevluchtsoord belangrijk voor hen is. Zij worden vooral getroffen door de plannen om de oude cafetaria af te breken en tegen de zomer van 2029 een nieuwe te bouwen. Dit project roept echter de vraag op of op de plek van de oude cafetaria ook gebouwd zou kunnen worden zonder dat er bomen gekapt hoeven te worden, zoals Rundschau Online gemeld.

Het schoolbos is niet alleen een plek voor de leerlingen om te ontspannen, maar ook een belangrijke schuilplaats tegen lawaai en hitte. Helmut Röscheisen van BUND heeft scherpe kritiek op de ontbossing en roept op tot alternatieven. Verschillende demonstraties die op 16 en 23 juni plaatsvonden, met elk ongeveer 250 deelnemers, illustreren de inzet van studenten en docenten voor het behoud van het bos.

Bossen en onderwijs – een onlosmakelijke verbinding

Ook de Duitse Milieuhulp (DUH) heeft zich intensief met het onderwerp schoolbossen bezig gehouden. Ze eisen bindende minimumnormen voor schoolpleinen die dicht bij de natuur staan ​​en leggen in verschillende steden kleine bossen aan die niet alleen als toevluchtsoord dienen, maar ook bedoeld zijn om stress te verminderen en het plezier van bewegen te vergroten. In Duitsland zijn veel schoolcampussen zwaar afgesloten, waardoor kinderen worden blootgesteld aan hitte, lawaai en stof. De DUH loopt voorop in een beweging die scholen aanmoedigt om hun omgeving te transformeren, zoals Deutsche Umwelthilfe benadrukt.

Deze ontwikkelingen zijn bijzonder relevant in het licht van de huidige klimaatuitdagingen die elk niveau van de samenleving treffen. Onderwijsinstellingen kunnen een cruciale rol spelen bij het bewust maken van kinderen van klimaat- en milieukwesties. Door middel van projecten zoals het planten van bomen of het leren over hun eigen CO2-voetafdruk, worden leerlingen aangemoedigd om actief betrokken te zijn bij hun omgeving, zoals Mijn lessen benadrukt.

De toekomst van MEG en stedelijke ontwikkeling

De geplande bouwprojecten bij MEG zijn niet alleen controversieel vanuit studentenperspectief. Ook Ute Reckers, moeder van een studente, uit haar zorgen over de sociale situatie in de wijk. Het huidige aantal leerlingen ontwikkelt zich anders dan oorspronkelijk voorspeld, en met een nieuwe scholengemeenschap die onlangs in Ossendorf is geopend, kon al in de behoefte aan schoolplaatsen worden voorzien. Niettemin wijst het stadsbestuur op toekomstige residentiële ontwikkelingen in Ehrenfeld, die nog meer vraag naar scholen zouden kunnen genereren.

MEG-schooldirecteur Ralf Emmermann ziet echter een kans voor onafhankelijke bouwwerkzaamheden en een nieuwe planning van de cafetaria zonder dat dit ten koste gaat van het bos. Deze situatie zou voor de stad en de verantwoordelijke partijen een kans kunnen zijn om educatie en natuurbehoud in evenwicht te brengen. Het lijkt erop dat we voor een spannend hoofdstuk staan ​​in de ontwikkeling van het schoollandschap in Keulen.