Studenti u Kölnu brane se: Wald ostaje! Basta! Protiv čišćenja!

Studenti u Kölnu brane se: Wald ostaje! Basta! Protiv čišćenja!

Ehrenfeld, Deutschland - U kolonjsko-bocklemündu postoji otpor novim građevinskim projektima u gradu. Učenici iz sveobuhvatne škole Max Ernst (MEG) nedavno su organizirali flash rulju u maloj školskoj šumi kako bi skrenuli pažnju na njihove brige. S plakatima poput "Šuma ostaje. Basta!" pokazali su da vam je važno očuvanje vašeg zelenog povlačenja. Na njih je posebno pogođen planovi za rušenje stare kafeterije i izgradnju nove do ljeta 2029. godine. Međutim, postavlja se pitanje da li se stara kantina ne može graditi na području stare kafeterije, a da se ne mora sjeći, poput [Rundschau online] https://www.rundschau-online.de/koeln/ehrenfeld/bocklemuend-mengengenich/protest- protiv-rodung-schueler-in-oelnboklemuend-wollen-wollenwald-legen-10546) Izvješća

Školska šuma nije samo mjesto opuštanja za učenike, već je i važno sklonište s bukom i toplinom. Helmut Röscheisen iz savezne vlade ima oštre kritike zbog kliringa i zahtijeva alternative. Nekoliko demonstracija koje su se dogodile 16. i 23. lipnja, a svaka je imala oko 250 sudionika ilustrirala je predanost učenika i nastavnika koji rade na očuvanju šume.

Šuma i obrazovanje - Neodvojiva veza

Njemačka pomoć za zaštitu okoliša (DUH) također se intenzivno bavila tema školskih nagona. Oni zahtijevaju obvezujuće minimalne standarde za prirodna školska dvorišta i stvaraju malu šumu u nekoliko gradova, što ne samo da služi kao povlačenje, već bi trebalo pridonijeti smanjenju stresa i povećanju radosti kretanja. U Njemačkoj su mnoge školske prostorije jako zapečaćene, što izlaže djecu topline, buke i prašine. Duh je na čelu pokreta koji potiče škole da redizajniraju svoje okruženje, kao [https://www.duh.de/presse/pressemitteilungen/pressemitteigungen/kleine-waeldchen-heit-deutsche---wheeldc-wtheltce-wtheltce-wtheltce-wthelf --chulen-wtheeltfe --chulen-wtheeltfe --chulen-wthelfe --chulen-wthelfe --chulen-wtheeltfe.

Ovi razvojni događaji posebno su relevantni s obzirom na trenutne klimatske izazove koji utječu na svaku razinu društva. Obrazovne institucije mogu igrati ključnu ulogu u prenošenju svijesti djece o klimatskim i okolišnim pitanjima. Kroz projekte poput sadnje drveća ili učenja vlastitim CO2 otiskom, studenti se potiču da se aktivno bave svojim okolišem, kao što je naglasio [https://www.mein-artricht.de/blog/klimaschz-an-schulen/).

Budućnost Meg i urbanog razvoja

Planirani građevinski projekti na MEG -u nisu samo kontroverzni iz perspektive učenika. Ute Reckers, majka studenta, također izražava zabrinutost zbog socijalne situacije u okrugu. Trenutni broj učenika razvija se drugačije od prvobitno prognoze, a s novom sveobuhvatnom školom koja je nedavno otvorena u Ossendorfu, potreba za školskim mjestima već bi mogla biti pokrivena. Ipak, gradska uprava odnosi se na buduće stambene zgrade u Ehrenfeldu koje bi mogle stvoriti još više školskih potreba.

Direktor škole MEG -a Ralf Emmermann vidi mogućnost neovisnih građevinskih radova i novog planiranja kafeterije bez da se šuma mora žrtvovati. Ova bi situacija mogla poslužiti kao prilika za grad i stranke koje su odgovorne za usklađivanje obrazovanja i očuvanja prirode. Čini se da imamo uzbudljivo poglavlje u razvoju školskog krajolika u Kölnu.