Les étudiants de Cologne se défendent : La forêt reste ! C'est tout ! contre la déforestation !

Les étudiants de Cologne se défendent : La forêt reste ! C'est tout ! contre la déforestation !

À Cologne-Bocklemünd, les nouveaux projets de construction prévus par la ville suscitent une certaine résistance. Les élèves de l'école polyvalente Max Ernst (MEG) ont récemment organisé un flash mob dans la petite forêt de l'école pour attirer l'attention sur leurs préoccupations. Avec des affiches comme "La forêt reste. Ça y est !" Ils ont montré que préserver leur espace vert est important pour eux. Ils sont particulièrement concernés par le projet de démolir l'ancienne cafétéria et d'en construire une nouvelle d'ici l'été 2029. Ce projet soulève cependant la question de savoir si la construction pourrait également être réalisée sur le site de l'ancienne cafétéria sans qu'il soit nécessaire d'abattre des arbres, comme Rundschau En ligne rapporté.

La forêt de l'école n'est pas seulement un lieu de détente pour les élèves, mais aussi un abri important contre le bruit et la chaleur. Helmut Röscheisen du BUND critique vivement la déforestation et appelle à des alternatives. Plusieurs manifestations qui ont eu lieu les 16 et 23 juin, rassemblant chacune environ 250 participants, illustrent l'engagement des étudiants et des enseignants pour la préservation de la forêt.

Forêts et éducation – un lien indissociable

L'aide allemande à l'environnement (DUH) a également traité de manière intensive le thème des forêts scolaires. Ils exigent des normes minimales contraignantes pour des cours d'école proches de la nature et créent de petites forêts dans plusieurs villes qui servent non seulement de lieux de retraite, mais visent également à réduire le stress et à accroître le plaisir de faire de l'exercice. En Allemagne, de nombreux campus scolaires sont fortement fermés, ce qui expose les enfants à la chaleur, au bruit et à la poussière. Le DUH est à l’avant-garde d’un mouvement qui encourage les écoles à transformer leur environnement, comme le souligne la Deutsche Umwelthilfe.

Ces évolutions sont particulièrement pertinentes à la lumière des défis climatiques actuels qui touchent tous les niveaux de la société. Les établissements d’enseignement peuvent jouer un rôle crucial en sensibilisant les enfants aux problèmes climatiques et environnementaux. Grâce à des projets tels que la plantation d'arbres ou la découverte de leur propre empreinte CO2, les étudiants sont encouragés à s'impliquer activement dans leur environnement, comme le souligne Mes leçons.

L’avenir du MEG et du développement urbain

Les projets de construction prévus au MEG ne sont pas seulement controversés du point de vue des étudiants. Ute Reckers, mère d'un étudiant, exprime également ses inquiétudes quant à la situation sociale dans le quartier. Le nombre actuel d'élèves évolue différemment des prévisions initiales et, grâce à l'ouverture récente d'une nouvelle école polyvalente à Ossendorf, le besoin de places scolaires pourrait déjà être satisfait. Néanmoins, l'administration municipale évoque de futurs développements résidentiels à Ehrenfeld, qui pourraient générer encore plus de demande scolaire.

Cependant, le directeur de l'école MEG, Ralf Emmermann, y voit une opportunité pour des travaux de construction indépendants et un nouvel aménagement de la cafétéria sans devoir sacrifier la forêt. Cette situation pourrait constituer une opportunité pour la ville et les parties responsables de concilier éducation et conservation de la nature. Il semble que nous soyons confrontés à un chapitre passionnant de l’évolution du paysage scolaire à Cologne.