Studerende i Köln forsvarer sig selv: Wald forbliver! Basta! Mod clearing!

Studerende i Köln forsvarer sig selv: Wald forbliver! Basta! Mod clearing!

Ehrenfeld, Deutschland - I Köln-Bocketmünd er der modstand mod byens planlagte nye byggeprojekter. Studerende fra Max Ernst Comprehensive School (MEG) arrangerede for nylig en flashmoble i den lille skolelund for at henlede opmærksomheden på deres bekymringer. Med plakater som "skoven forbliver. Basta!" viste, at bevarelsen af ​​din grønne tilbagetog er vigtig for dig. De er især berørt af planerne om at nedrivne den gamle cafeteria og opførelsen af ​​en ny indtil sommeren 2029. Imidlertid opstår spørgsmålet om, hvorvidt den gamle kantine ikke kunne bygges på området for det gamle cafeteria uden at skulle fældes, såsom [Rundschau online] (https://www.rundschau-online.de/koeln/ehrenfeld/bocklemuend-mengengenich/protest- mod-rodung-schueler-in-oeln-bocklemuend-wollen-wollenwald-legen-1054846) rapporterer

Skolen Grove er ikke kun et sted for afslapning for de studerende, men også et vigtigt husly med støj og varme. Helmut Röscheisen fra den føderale regering har skarp kritik af clearing og kræver alternativer. Flere demonstrationer, der fandt sted den 16. og 23. juni, og hver havde omkring 250 deltagere, illustrerer forpligtelsen fra de studerende og lærere, der arbejder for bevarelse af skoven.

skov og uddannelse - en uadskillelig forbindelse

Den tyske miljømæssige hjælp (DUH) har også behandlet intensivt emnet skolelunde. De kræver bindende minimumsstandarder for naturskolens værfter og skaber lille skov i flere byer, som ikke kun tjener som et tilbagetog, men også bør bidrage til at reducere stress og øge bevægelsesglæden. I Tyskland er mange skolelokaler stærkt forseglet, hvilket udsætter børnene for varmen, støj og støv. Duh er i spidsen for en bevægelse, der tilskynder skoler til at redesigne sit miljø, som https://www.duh.de/presse/pressemitteilungen/pressemitteigungen/kleine-waeldchen-deutsche-dewelthilfe-stalt-schulen-mithe-welwaeldc/) oversigter.

Disse udviklinger er især relevante med hensyn til de nuværende klimaudfordringer, der påvirker alle niveauer i samfundet. Uddannelsesinstitutioner kan spille en afgørende rolle i at formidle børns opmærksomhed om klima- og miljøspørgsmål. Gennem projekter som plantning af træer eller læring gennem deres eget CO2-fodaftryk opfordres studerende til aktivt at håndtere deres miljø, da [mine lektioner understregede.

Fremtiden for Meg og Urban Development

De planlagte byggeprojekter på MEG er ikke kun kontroversielle set fra studerendes perspektiv. Ute Reckers, mor til en studerende, udtrykker også bekymring for den sociale situation i distriktet. Det nuværende antal studerende udvikler sig anderledes end oprindeligt forventet, og med en ny omfattende skole, der for nylig blev åbnet i Ossendorf, kunne behovet for skolepladser allerede dækkes. Ikke desto mindre henviser byadministrationen til fremtidige boligbygninger i Ehrenfeld, der kunne skabe endnu flere skolebehov.

MEG -skoledirektør Ralf Emmermann ser en mulighed for uafhængigt byggearbejde og en ny planlægning af cafeteriet uden at skoven skal ofres. Denne situation kan tjene som en mulighed for byen og de parter, der er ansvarlige for at forene uddannelse og naturbevaring. Det ser ud til, at vi har et spændende kapitel i udviklingen af ​​skolelandskabet i Köln.