الطلاب في كولونيا يدافعون عن أنفسهم قائلين: الغابة باقية! هذا كل شيء! ضد إزالة الغابات!

الطلاب في كولونيا يدافعون عن أنفسهم قائلين: الغابة باقية! هذا كل شيء! ضد إزالة الغابات!

توجد في كولونيا بوكليموند مقاومة لمشاريع البناء الجديدة المخطط لها في المدينة. نظم طلاب مدرسة ماكس إرنست الشاملة (MEG) مؤخرًا حشدًا خاطفًا في غابة المدرسة الصغيرة للفت الانتباه إلى مخاوفهم. مع ملصقات مثل "تبقى الغابة. هذا كل شيء!" لقد أظهروا أن الحفاظ على تراجعهم الأخضر أمر مهم بالنسبة لهم. إنهم يتأثرون بشكل خاص بخطط هدم الكافتيريا القديمة وبناء أخرى جديدة بحلول صيف عام 2029. ومع ذلك، فإن هذا المشروع يثير تساؤلات حول ما إذا كان من الممكن أيضًا تنفيذ البناء في موقع الكافتيريا القديمة دون الحاجة إلى قطع الأشجار، كما [روندشاو] عبر الإنترنت] (https://www.rundschau-online.de/koeln/ehrenfeld/bocklemuend-mengenich/protest-gegen-rodung-schueler-in-koeln-bocklemuend-wollen-ihren-wald-erhalten-1054846).

لا تعد غابة المدرسة مكانًا لاسترخاء الطلاب فحسب، بل تعد أيضًا ملاذًا مهمًا من الضوضاء والحرارة. ينتقد هيلموت روشيزن من BUND بشدة إزالة الغابات ويدعو إلى إيجاد بدائل. وتوضح العديد من المظاهرات التي جرت يومي 16 و23 يونيو، والتي شارك في كل منها حوالي 250 مشاركًا، التزام الطلاب والمعلمين بالحفاظ على الغابة.

الغابات والتعليم – صلة لا تنفصم

كما تعاملت هيئة المساعدة البيئية الألمانية (DUH) بشكل مكثف مع موضوع الغابات المدرسية. إنهم يطالبون بمعايير دنيا ملزمة لساحات المدارس القريبة من الطبيعة ويقومون بإنشاء غابات صغيرة في العديد من المدن التي لا تكون بمثابة أماكن للاستجمام فحسب، بل تهدف أيضًا إلى تقليل التوتر وزيادة متعة ممارسة الرياضة. في ألمانيا، يتم إغلاق العديد من المدارس بشكل كبير، مما يعرض الأطفال للحرارة والضوضاء والغبار. تعد DUH في طليعة الحركة التي تشجع المدارس على تغيير بيئتها، كما يسلط الضوء على Deutsche Umwelthilfe.

وتكتسب هذه التطورات أهمية خاصة في ضوء التحديات المناخية الحالية التي تؤثر على كافة مستويات المجتمع. يمكن للمؤسسات التعليمية أن تلعب دورًا حاسمًا في توعية الأطفال بالقضايا المناخية والبيئية. من خلال مشاريع مثل زراعة الأشجار أو التعرف على بصمة ثاني أكسيد الكربون الخاصة بهم، يتم تشجيع الطلاب على التفاعل بنشاط مع بيئتهم، كما تؤكد دروسي.

مستقبل MEG والتنمية الحضرية

مشاريع البناء المخطط لها في MEG ليست فقط مثيرة للجدل من وجهة نظر الطلاب. كما أعربت أوتي ريكرز، والدة أحد الطلاب، عن مخاوفها بشأن الوضع الاجتماعي في المنطقة. يتطور العدد الحالي للطلاب بشكل مختلف عما كان متوقعًا في الأصل، ومع وجود مدرسة شاملة جديدة تم افتتاحها مؤخرًا في أوسيندورف، يمكن بالفعل تلبية الحاجة إلى أماكن في المدارس. ومع ذلك، تشير إدارة المدينة إلى مشاريع التطوير السكنية المستقبلية في إهرنفيلد، والتي يمكن أن تولد المزيد من الطلب على المدارس.

ومع ذلك، يرى رالف إيمرمان، مدير مدرسة MEG، أن هناك فرصة للقيام بأعمال بناء مستقلة وتخطيط جديد للكافتيريا دون الحاجة إلى التضحية بالغابة. ويمكن أن يكون هذا الوضع بمثابة فرصة للمدينة والجهات المسؤولة لتحقيق التوازن بين التعليم والحفاظ على الطبيعة. يبدو أننا أمام فصل مثير في تطور المشهد المدرسي في كولونيا.