包括每个人：您的未来是粉红色！”热情的波兹！

包括每个人：您的未来是粉红色！”热情的波兹！

Porz, Deutschland - 在科隆的波兹区，包括教育，非常重要。欧姆斯特拉斯（Ohmstrasse）的青年中心（Youth Center）拥有其项目，该项目的座右铭是“您的未来是粉红色！”已经对许多孩子充满热情。自2022年3月开始以来，由比安卡·里林格（Bianca Rillinger）领导的设施一直在促进79名六到十二岁的儿童的积极参与，无论他们的个人要求如何。

休闲活动旨在涵盖从健康到文化再到环境的各种教育内容。特别关注学校挑战的支持；诸如硬纸板手表手工艺品和玩“城市，陆地，河流”之类的实践活动不仅有助于孩子们玩得开心，而且还可以发展自己的技能。在改善的学校成绩中，许多儿童的积极发展已经很明显，这是该项目成功的基础。 根据[KölnerStadt-Anzeiger]（https://www.ksta.de/wir-helfen/ ancluse-in---porz-porz-stein-fuer-s---------------------------------------- and-anzeiger]，包括26个新访客，包括26名儿童，包括26名儿童，包括26名儿童，现在正在参加。

集成和参与

在业余时间设计中，孩子们的整合是项目的核心方面。他们积极确定主要主题，并共同制定每月计划。在一周中的不同日子里，有报价，例如周一在座右铭“有趣的学习”或周五的文化游览下进行的个人辅导，这些段落标题是“彩色体验”。周二还提供了带有美味小吃的健康促进。

在教学讨论中还讨论了参与的重要性。在Ballaschk的一篇文章和不同的态度中，儿童积极参与的重要性被强调了他们的健康。这些也是开发成功的包容性方法的决定性因素，该方法促进教育并欣赏多样性。根据[专业门户网站教学法]（https://www.fachportal-paedagogik.de/literatur/vollkeige.html?fid=3351495），可以参加自己的技能和需求。

包括教育 - 迈向平等机会的一步

超出了科隆之类的项目。这种方法旨在使所有儿童（无论是残疾或社会背景如何）都需要在学校系统中共同学习。根据[联邦政治教育中心]（https://www.bpb.de/themen/dilung/dossier-bildung/213296/ anclusion-eine-eine-eine-fuer-fuer-fuer-al-kinder/），在2009年《 2009年未实现的权利公约》（2009年）是为了保证右边的包容性教育的。然而，存在巨大的挑战，例如学校系统的细分，许多有特殊需求的儿童经常在特殊学校中遇到。

在有关包容性学校的讨论中，父母经常分享。根据调查，大约60％的人认为，在特殊学校中更好地促进了残疾儿童，而有68％的残疾儿童相信包容性学校的结果。这表明对教育机会的看法在很大程度上取决于个人经历。