Suche
Mein Konto
Inkluderende skole i Köln: å leve og lære mangfold i det nye bygget!
Kalk feirer overgangen til en inkluderende barneskole som omfavner mangfold og fremmer interkulturell utdanning.
Inkluderende skole i Köln: å leve og lære mangfold i det nye bygget!
Leter du etter et miljø som fremmer læring? Så ta en titt på den nye inkluderende barneskolen i Kalk-distriktet i Köln! Etter å ha flyttet inn i nyoppussede lokaler ser de ansvarlige positivt på det nye skoleåret. Barna aksepterte raskt den nye atmosfæren og er entusiastiske over de moderne klasserommene.
En stor fordel med skolen er de velutstyrte spesialistrommene, som brukes sammen med realskolen. Disse ressursene er ofte ikke tilgjengelige på andre barneskoler og tilbyr elevene en rekke læringsmuligheter. Skolen gjenspeiler dermed det store sosiale mangfoldet på stedet, hvor kun en tredjedel av elevene er katolske. Her leves mangfold – som en del av barnas hverdag.
Pedagogisk konsept og håndtering av mangfold
Å håndtere mangfold er et helt normalt tema i grunnskolen, som også integrerer barn med psykiske og fysiske funksjonshemninger og spesielle behov. "Hvert barn er et bilde av Gud," understreker Marion Wilmhoff, som taler for skolen. Ved vanlige gudstjenester har studentene også mulighet til å formulere egne bønner, for eksempel for større aksept i samfunnet.
Det spesialpedagogiske konseptet fokuserer på selvstendig læring, vekk fra frontalundervisning. Barna arbeider med individuelt utformede arbeidsplaner, støttet av lærere som svarer på deres behov. Til tross for denne fleksibiliteten forblir klasserommene stille, noe som trolig skyldes den tydelig strukturerte timen.
Hvordan er religionsundervisningen organisert? Begge tilbys her: klassisk katolsk og i form av en interkulturell Felix-gruppe som er åpen for alle studenter. Målet er å bli kjent med ulike trosretninger og knytte dem sammen i en interkulturell og interreligiøs ramme.
Interkulturell utdanning ifølge Wolfgang Nieke
Niekes arbeid viser at en mangfoldig skolekultur ikke bare beriker læring, men fremmer også sosial integrering. Barneskolen i Kalk implementerer ikke bare disse prinsippene, men praktiserer dem også hver dag i klassen. Niekes prinsipper bidrar til å bygge et anerkjennende og respektfullt studentsamfunn som ser mangfold som en styrke.
I et stadig mer pluralistisk samfunn er slike tilnærminger viktigere enn noen gang. Grunnskolen i Köln viser at inkluderende læring og interkulturell opplæring kan gå hånd i hånd og tar dermed et viktig skritt mot et harmonisk fellesskap.