Suche
Mein Konto
Inkluzivní škola v Kolíně nad Rýnem: rozmanitost bydlení a učení v nové budově!
Kalk slaví přechod na inkluzivní základní školu, která zahrnuje rozmanitost a podporuje interkulturní vzdělávání.
Inkluzivní škola v Kolíně nad Rýnem: rozmanitost bydlení a učení v nové budově!
Hledáte prostředí, které podporuje učení? Pak se podívejte na novou inkluzivní základní školu v kolínské čtvrti Kalk! Po nastěhování do nově zrekonstruovaných prostor se odpovědní dívají na nový školní rok pozitivně. Děti rychle přijaly novou atmosféru a jsou nadšené z moderních tříd.
Velkou výhodou školy jsou dobře vybavené odborné učebny, které jsou využívány společně s gymnáziem. Na jiných základních školách tyto zdroje často nejsou k dispozici a nabízejí žákům různé možnosti učení. Škola tak odráží velkou sociální rozmanitost lokality, kde je pouze třetina studentů katolická. Žije zde rozmanitost – jako součást každodenního života dětí.
Pedagogické pojetí a řešení diverzity
Na základních školách, které integrují i děti s mentálním a tělesným postižením a speciálními potřebami, je řešení diverzity zcela běžné téma. „Každé dítě je obrazem Boha,“ zdůrazňuje Marion Wilmhoff, která za školu mluví. Na pravidelných bohoslužbách mají studenti také možnost formulovat vlastní modlitby, například za větší přijetí ve společnosti.
Speciálně pedagogický koncept se zaměřuje na samostatné učení, vzdálené od frontální výuky. Děti pracují s individuálně navrženými pracovními plány podporovanými učiteli, kteří reagují na jejich potřeby. I přes tuto flexibilitu zůstává ve třídách klid, což je pravděpodobně způsobeno jasně strukturovaným charakterem výuky.
Jak je organizována náboženská výchova? Nabízí se zde obojí: klasicky katolické i formou interkulturní skupiny Felix, která je otevřená všem studentům. Cílem je poznat různá vyznání a propojit je v interkulturním a mezináboženském rámci.
Interkulturní výchova podle Wolfganga Niekeho
Niekeho práce ukazuje, že různorodá školní kultura nejen obohacuje učení, ale také podporuje sociální integraci. Základní škola v Kalku tyto zásady nejen zavádí, ale také je každodenně praktikuje ve třídě. Niekeho principy pomáhají budovat vděčnou a respektující studentskou komunitu, která vidí rozmanitost jako silnou stránku.
Ve stále více pluralitní společnosti jsou takové přístupy důležitější než kdy jindy. Kolínská základní škola ukazuje, že inkluzivní učení a interkulturní vzdělávání mohou jít ruku v ruce a dělá tak důležitý krok k harmonické komunitě.